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阅读诗歌,完成下列小题 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小童...

阅读诗歌,完成下列小题

溪居即事  崔道融

                       篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。

                        小童疑是有村客,急向柴门去却关。

1.诗人用白描手法,给我们展现了一幅素淡的水乡风景画——临水的村庄,虚掩的柴门 __________________________________ 奔走的儿童……和谐而富有诗意。

2.三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣,请作简要 分析。

 

1.疏落的篱笆,流动的溪水轻柔的春风, 飘荡的小船等 2.作者用“疑”、“急”二字,把儿童那种好奇、兴奋、急切的心理状态, 描绘得惟妙惟肖,成功地捕捉到一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。 【解析】 1.
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考点分析:
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语文实践活动。

我走进了另一间屋子,却差点儿被一种难闻的臭气熏倒,立刻就想抽身出来。我的 向导却硬要我往前走,并悄悄地求我不要得罪他们,那可是会让他们恨之入骨的。对此我 吓得连鼻子都不敢捂了。这间屋子的设计家是科学院里资历最老的学者,有着淡黄色的面 孔和胡子,手上、衣服上沾满了污秽。我被介绍给他的时候,他紧紧地拥抱了我一下(当 时我完全可以找个借口免去这种礼仪的呀)。

(1)该选段出自_____(国籍)的______作家名)的作品《_____》。

(2)这是我在哪个国家的见闻?选段中所举的事例是什么?你能再举出类似的一个事例 吗?_____

 

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默写。

(1)晓战随金鼓,__________

(2)溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,__________

(3)求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,__________    。

(4)__________,月如钩。

(5)无可奈何花落去,__________    。

(6)忽如一夜春风来,__________

(7)__________,望峰息心;__________,窥谷忘反。

(8)__________,志在千里。

 

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根据拼音,在括号内用正楷写出相应的汉字。

在生命的旅途中,能拥有来自四面八方的各种提醒,该是多么令人欢 xīn 鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行;那是一块块清 xī的路标;指引我们前进的方向,那是迷茫中的一zhǎn灯,那是陶醉时的一lǚ清风,那是求索中的一份勉励,那是落寞时的一语问询……                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(   

A. 学问和智慧》通过精辟的论说、形象的比喻、深刻的对比,告诉读者:学问和智慧 是相辅为用,缺一不可。

B. 《故乡》记录了鲁迅先生回乡搬家的心路历程,反映了旧中国农村的衰败与破产的景 象。

C. 《与朱元思书》作者吴均,南朝梁文学家。本文从行船游江的实感出发,着力刻画了 富阳至桐庐一带富春江的山山水水,以鲜明生动的笔触描绘了这里秀美的自然风光,抒发 了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。

D. 《多收了三五斗》是一篇小说,作者叶圣陶,现代著名作家,儿童文学作家、教育家原名叶绍钧。小说反映了当时“丰收成灾”“谷贱伤农”的严重的社会问题,形象地揭示 了产生这一社会现象的社会根源是帝国主义的经济侵略、封建地主阶级的剥削、投机米商 的勾结压价和国民政府的苛捐杂税。

 

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下列各项判断与分析中正确的一项是(   

A. “核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。”这 个句子的主干是“价值观是力量”。

B. “马到成功”“骏马奔腾”“老马识途”“汗马功劳”(这几个含有“马”的成语感情 色彩相同。)

C. “雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同。

D. “他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗?”这句话是一个单句。

 

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