Question

阅读下文，完成下列题。

最美的图画

李良序

①下午才上完一节课，黄小伟就不见了。有学生告诉我说，黄小伟是翻围墙逃学的，书包还丢在抽屉里。

②我的怒火哧溜就点燃了。我接三年级这个班快一个学期了，黄小伟不是逃课， 就是不做作业，总是一副心事重重的样子。我对他发过火，甚至可以用“咆哮”、“声嘶力竭”来形容，但还是无济于事。

③黄小伟的爸爸现在还关在牢房里，母亲摆了个地摊，家里生活不太好。每次看到黄小伟母亲那无助空洞的眼睛，我总是不忍心将黄小伟的情况对她说，我担心我的话，会给那双眼睛，增添更大的悲伤和凄凉。

④我回到办公室，将黄小伟的书包狠狠地砸在办公桌上。这个小家伙实在太不懂事了！

⑤一阵风吹来，吹起从黄小伟的书包破旧的书包里滑出来的几张纸，我捡起来一看，居然是黄小伟画的画，一幅画上画着：孩子放学了，都欢快地张开双臂跑出校门，他们的爸爸正笑吟吟地迎接自己的孩子，只有一个孩子孤零零地站在墙角，悄悄地抹着眼泪；还有一幅画上：一个孩子趴在桌上睡着了，他梦见了爸爸在牢房里穿着囚服，眼睛里流淌着泪水。还画了一个气泡，气泡里写着：爸爸！

⑥看到这些画，我心里猛地一颤， 这孩子， 他是在想念爸爸呀！

⑦我想了想，也画了一幅画：画上一个小男孩举着优秀的成绩单向爸爸跑去， 爸爸脱掉了囚服，拿着提前释放证明向儿子跑来。那一刻，风停了，树上的小鸟也停止了鸣啭，地上的小狗小猫也停止了追逐，都在惊喜地观看着这一幕……

⑧下班后，我给黄小伟买了一个新书包，背起书包往黄小伟家走去。到了黄小伟家门口，我看到黄小伟正帮着母亲往三轮车上搬东西，看来他母亲要出摊了。黄小伟看到我，脸上立刻露出紧张的神情。我和他母亲打了个招呼，对黄小伟说道，你的书包太旧了，老师给你买了一个新的，以后你要好好学习呀。

⑨黄小伟有点不相信似地看着我，他母亲搓着衣角说，那怎么好意思，多少钱，我给……说着就开始翻口袋。我赶紧摁住了，我说，大婶，黄小伟最近学习很用功，这个书包是我奖励他的。

⑩他母亲顿时开心地笑了，这孩子，脑子是不笨的，都怪我太忙，照顾不上他，小伟，还不快谢谢老师。

⑪黄小伟看了母亲一眼，红着脸，轻轻地说了句，谢谢老师！

⑫我惊喜地发现，从那以后，黄小伟再也没有逃过学，每天的作业都能认真完成，上课也能积极发言。不久，同学们还选他当了小组长。

⑬几年过去了，黄小伟以优异成绩考取了重点中学。不久，我收到黄小伟给我写的一封信，信中写道：李老师，您还记得您给我画的那幅画吗？那幅画我一直珍藏着，老师说得对，我只有用优异的成绩向爸爸报喜，才是对爸爸最大的鼓舞和安慰。令我欣喜地是， 每次爸爸得知我进步了，他就非常高兴，他改造的积极性更高了。当我接到重点中学录取通知书的时候，爸爸也接到减刑通知书，他被提前释放了。出狱后，爸爸开始自谋职业，现在生意做得很好，一家人过上了安定的生活。爸爸常对我说，你们老师画的那幅画，是一幅最美的图画，暖到了我们心里了……

⑭我舒心地笑了，作为老师，有时候为孩子做一件举手之劳的事情，就能为孩子打开一扇窗，照亮孩子的心灵。

1.根据选文内容，把下面的故事情节补充完整。

翻墙逃学，怒火难抑-__________-___________-完美蜕变，家庭圆满

2.第13段详细交代了黄小伟回信的内容这一情节，有什么作用？

3.“我回到办公室，将黄小伟的书包狠狠地砸在办公桌上”请赏析句中加点词语的表达效果。

4.请联系具体内容，说说文中的“我”是一个怎样的老师。

5.联系全文，说说你对标题“最美的图画”的理解。

Answer

1.发现真相，画画激励下班家访，关怀成长

2.强调了“我”的画给黄小伟带来的巨大改变，突出了文章的中心。

3.动作描写（运用动词），生动形象地表现了“我”对黄小伟翻墙逃跑的愤怒之情。

4.文中的“我”是一个有爱心、有责任心、教生有方的好老师。如对像黄小伟这样的后进生没有放弃教育；看见黄小伟的画，明白了他的心思，并画画来鼓励他；看见黄小伟的书包破旧主动给他买新书包，并家访送书包等。

5.（1）含义：“最美的图画”指的是“我”画给黄小伟促使他转变成长的画，在孩子和家长心中是最美的画。（2）这幅画告诉我们作为老师，有时候为孩子做一件举手之劳的事情，就能为孩子打开一扇窗，照亮孩子的心灵。

【解析】

1.试题分析：情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。第一个空答案是第5—7段的“发现真相，画画激励”。第二个空是8—11段下班家访，关怀成长。

2.试题分析：考查情节的作用，第13段详细交代了黄小伟回信的内容这一情节，强调了“我”的画给黄小伟带来的巨大改变，突出了文章的中心。答此题需要对全文的情节有一个大致的把握，弄清楚事件的来龙去脉。答作用时要考虑到情节对于中心的意义。

3.试题分析：考查对词语表现力的把握。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。“砸”是动作描写，生动形象地表现了“我”对黄小伟翻墙逃跑的愤怒之情。要答出词语对人物情感的意义。

4.试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从画画来鼓励黄小伟、看见他的书包破旧主动给他买新书包，并家访送书包等情节中概括出“我”是一个有爱心、有责任心、教生有方的好老师。

5.试题分析：考查标题的含意及其作用。“最美的图画” 表层意思：“我”画给黄小伟促使他转变成长的画。深层意思：告诉老师，有时候为孩子做一件举手之劳的事情，就能为孩子打开一扇窗，照亮孩子的心灵。这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。