任选一题写作文。(1)欧阳修仕途失意,被贬徐洲,却与山水美景和与民畅饮之中,得到了快乐,陶渊明在“草盛豆苗稀”的情况下,却依然“采菊东篱下,悠然见南山”现实生活中,贫穷的孩子在山路上读着借来的书也能自得其乐......生活中许多事情都是如此,只要发现了其中的乐趣,艰苦的生活就充满了快乐。
依据以上材料,请以“苦与乐”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。
(2)不要总以为远方才有风景,其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景,只要我们用一颗热爱生活的心去观察,用一颗细腻敏感的心去感悟,用一颗充满诗意的心去欣赏,就会发现最美的风景在我们身边。请以“风景就在身边”为题目,写一篇作文。
阅读下面两首诗歌,完成下列小题。
登岳阳楼
唐·杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
望洞庭
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺。
1.上面两首诗都描写了洞庭湖的辽阔景象,景色宏伟奇丽,但同中有异,请根据括号内的提示任选一个角度简要分析两首诗的不同。(可从景物特点、写作手法、修辞手法间隙)
2.同样是远眺洞庭,两位诗人的心境有何不同?
阅读下列文言文,完成下列小题。
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)先帝不以臣卑鄙 卑鄙:(___________)
(2)遂许先帝以驱驰 驱驰:(___________)
(3)庶竭驽钝 驽钝:(___________)
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(____________________)
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(____________________)
3.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 诚意开张圣听,以光先帝遗德 属予作文以记之
B. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 皆以美于徐公
C. 先帝创业为半而中道崩殂 乃记之而去
D. 是以众议举宠为督 全石以为底
4.第一段作者自叙本志“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”的目的是什么?
阅读下文,完成下列各题。
①我们常说“不想当元帅的士兵不是好士兵”,但也不是所有的士兵都能当元帅。当我们不能成为“第一”时,是否甘为“第二”?“第二”究竟具有什么样的价值?
②自然界中,在胡蜂凭借“身高马大”袭击蜜蜂蜂巢时,一只工蜂会冲上去死死缠住它,更多的工蜂则会紧跟而上,工蜂最终靠集体力量战胜胡蜂。第一只冲上去的工蜂格外可敬,但其他工蜂的壮举同样可贵。毫无疑问,正是众多“第二”,成全和放大了“第一”的价值,共同铺就了通向胜利的道路。
③“风行草偃,从化无违”,社会道德的拔节既需要“风行”,也离不开“草堰”。江苏南京,听到电台播发有人抢劫奥迪车的消息,多名出租车司机协助警方围追堵截,成功将涉案车辆拦截。四川遂宁,看到有人抢劫,前后多人追了上去,终使抢劫者无路可逃。河北保定,“良心油条哥”刘洪安拒绝用剩油炸油条,他带了这个头,越来越多的油条店不在重复使用剩油,“良心经营”之风蔚然。无数事实表明,正义所以能战胜邪恶,光明所以能战胜黑暗,善美所以能战胜丑恶,就在于众多的“第二人”一起汇成正能量的洪流。
④许多时候,意义远比名次更重要。在自行车队中,有“破风手”和“冲线手”的角色区分:“破风手”在比赛中负责冲破气流,为紧跟其后的“冲线手”减轻空气阻力,临近终点时,“冲线手”奋勇冲刺,为车队争取冠军。无论是“破风手”,还是“冲线手”,名次虽不同,但各担其责,各出其力,贡献不分大小。在社会风气的形成、道德价值的引领中,没有“破风手”的引领就缺少目标和方向,没有“冲线手”的跟进就难以形成趋势和力量。
⑤做“第二”当然不是盲从,而是一种正向价值的选择,择其善者而从,择其不善而改,向着正能量靠拢。“上梁”歪则“下梁”跟着歪,别人送礼请吃自己也不闲着,这样的盲从只会使得违纪违法绵延不断。如果第一人挤占生命通道,众多“第二人”视其不善而不从,生命通道又怎会 屡屡出现被挤占的局面?如果第一人哄抢交通事故中散落的物品,“第二人”站出来制止而不是抢得更猛,是不是就能隔断哄抢的传播链?正是诸多“第二人”择定的价值,共同熔铸出道德向上拔节、人心砥砺前行的中坚力量。好风气要靠每个人来坚守,每道“梁”都顶得住,无论是政治生态还是社会风气,才不会出现裂痕和塌方。
⑥“上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。”人生一世,做何种人,成何种事,很大程度上取决于自己。无论从事什么职业,无论身处什么环境,见贤思齐、起而行之都是难能可贵的进取态度。只要有颗向善上进之心,第几又何妨?
1.本文的中心论点是什么?
2.第4段使用了哪种论证方法,有什么作用?
3.结合345段说说“第二”的价值体现在哪些方面?
4.联系实际,说说你对文本的阅读感悟。
阅读下文,完成下列题。
最美的图画
李良序
①下午才上完一节课,黄小伟就不见了。有学生告诉我说,黄小伟是翻围墙逃学的,书包还丢在抽屉里。
②我的怒火哧溜就点燃了。我接三年级这个班快一个学期了,黄小伟不是逃课, 就是不做作业,总是一副心事重重的样子。我对他发过火,甚至可以用“咆哮”、“声嘶力竭”来形容,但还是无济于事。
③黄小伟的爸爸现在还关在牢房里,母亲摆了个地摊,家里生活不太好。每次看到黄小伟母亲那无助空洞的眼睛,我总是不忍心将黄小伟的情况对她说,我担心我的话,会给那双眼睛,增添更大的悲伤和凄凉。
④我回到办公室,将黄小伟的书包狠狠地砸在办公桌上。这个小家伙实在太不懂事了!
⑤一阵风吹来,吹起从黄小伟的书包破旧的书包里滑出来的几张纸,我捡起来一看,居然是黄小伟画的画,一幅画上画着:孩子放学了,都欢快地张开双臂跑出校门,他们的爸爸正笑吟吟地迎接自己的孩子,只有一个孩子孤零零地站在墙角,悄悄地抹着眼泪;还有一幅画上:一个孩子趴在桌上睡着了,他梦见了爸爸在牢房里穿着囚服,眼睛里流淌着泪水。还画了一个气泡,气泡里写着:爸爸!
⑥看到这些画,我心里猛地一颤, 这孩子, 他是在想念爸爸呀!
⑦我想了想,也画了一幅画:画上一个小男孩举着优秀的成绩单向爸爸跑去, 爸爸脱掉了囚服,拿着提前释放证明向儿子跑来。那一刻,风停了,树上的小鸟也停止了鸣啭,地上的小狗小猫也停止了追逐,都在惊喜地观看着这一幕……
⑧下班后,我给黄小伟买了一个新书包,背起书包往黄小伟家走去。到了黄小伟家门口,我看到黄小伟正帮着母亲往三轮车上搬东西,看来他母亲要出摊了。黄小伟看到我,脸上立刻露出紧张的神情。我和他母亲打了个招呼,对黄小伟说道,你的书包太旧了,老师给你买了一个新的,以后你要好好学习呀。
⑨黄小伟有点不相信似地看着我,他母亲搓着衣角说,那怎么好意思,多少钱,我给……说着就开始翻口袋。我赶紧摁住了,我说,大婶,黄小伟最近学习很用功,这个书包是我奖励他的。
⑩他母亲顿时开心地笑了,这孩子,脑子是不笨的,都怪我太忙,照顾不上他,小伟,还不快谢谢老师。
⑪黄小伟看了母亲一眼,红着脸,轻轻地说了句,谢谢老师!
⑫我惊喜地发现,从那以后,黄小伟再也没有逃过学,每天的作业都能认真完成,上课也能积极发言。不久,同学们还选他当了小组长。
⑬几年过去了,黄小伟以优异成绩考取了重点中学。不久,我收到黄小伟给我写的一封信,信中写道:李老师,您还记得您给我画的那幅画吗?那幅画我一直珍藏着,老师说得对,我只有用优异的成绩向爸爸报喜,才是对爸爸最大的鼓舞和安慰。令我欣喜地是, 每次爸爸得知我进步了,他就非常高兴,他改造的积极性更高了。当我接到重点中学录取通知书的时候,爸爸也接到减刑通知书,他被提前释放了。出狱后,爸爸开始自谋职业,现在生意做得很好,一家人过上了安定的生活。爸爸常对我说,你们老师画的那幅画,是一幅最美的图画,暖到了我们心里了……
⑭我舒心地笑了,作为老师,有时候为孩子做一件举手之劳的事情,就能为孩子打开一扇窗,照亮孩子的心灵。
1.根据选文内容,把下面的故事情节补充完整。
翻墙逃学,怒火难抑-__________-___________-完美蜕变,家庭圆满
2.第13段详细交代了黄小伟回信的内容这一情节,有什么作用?
3.“我回到办公室,将黄小伟的书包狠狠地砸在办公桌上”请赏析句中加点词语的表达效果。
4.请联系具体内容,说说文中的“我”是一个怎样的老师。
5.联系全文,说说你对标题“最美的图画”的理解。
根据要求,回答下面问题。
材料一“太可怕了!未来80%的家庭将面临洗牌,有图有真相!”“不要再买这个菜啦!因为100%致癌!”……这样的消息充斥微信朋友圈且多数是谣言。中山大学推出微信谣言分析报告,报告显示,这些谣言多以人身安全、食品安全和疾病养生这三大死亡焦虑为主题;其次,喜欢用“100%”、“第一”等夸大性词语并配大量图片来唤起大家的死亡恐惧情绪;最后,其消息源往往专业性不强。
这些话题会引发大家的好奇,很容易出现高点击率和高转发。相对而言,60后、70后容易成为信谣、传谣、造谣的主力军,而80后、90后由于大量时间耗费在互联网上得以获知更全面的信息,其对谣言的辨别能力较强。
材料二(如图)
(1)阅读材料一,概括60后和70后容易成为信谣、传谣、造谣的主力军的原因是什么?
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(2)结合上面两则材料,请你对60后和70后提出一些合理的建议。
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