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默写填空。 (1)__________________ ,为有源头活水来。(朱熹...

默写填空。

(1)__________________ ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

(2)________________ ,白露为霜。(《诗经 蒹葭》)

(3)_________________,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(4)时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊“__________________________________”(《浣溪沙•一曲新词酒一杯》)的惋惜与欣慰中;它也在王湾对“_______________________________”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。

 

(1)问渠哪得清如许 (2)蒹葭苍苍 (3)天街小雨润如酥 (4)无可奈何花落去, 似曾相识燕归来 海日生残夜, 江春入旧年 【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“蒹葭”“酥”“燕”是此题中的易错字,作答时要注意字形。  
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考点分析:
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填入下面这段文字横线处的诗句,最恰当的一项是  (  )

中新社北京3月1日电  谈及澳大利亚出版的一本反华书籍,中国外交部发言人华春莹3月1日在例行记者会上说,个别人对中国的恶意炒作和抹黑攻击毫无意义和价值。正如中国古诗所云:                 ,                   

A. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

B. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

C. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

D. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

 

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下列说法有误的一项是(  )

A. 诸葛亮在《出师表》中情词恳切,希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,从而使得“北定中原”的计划得以实现,表现了他感恩图报的心情。

B. “铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体 ,其中“说”和“记”都是一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点。

C. 冰心的《繁星》《春水》两部诗集,以“母爱、童真和对自然的赞美”为主题,闪烁着明亮的光彩。

D. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福,小说告诉人们,在遇到困难时,首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。

 

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下列句子中,加点的文言词语解释有误的一项是(  )

A. 一屠晚归,担中肉尽,(通“只”)有剩骨。(《狼》)

B. 虽然(即使这样),公输为我为云梯,必取宋。(《公输》)

C. 秦王色挠,长跪而(致歉)之曰。(《唐雎不辱使命》)

D. 伛偻(腰背弯曲)提携,往来而不绝者,滁人游也。(《醉翁亭记》)

 

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下列句子中,标点运用有误的一项是(  )

A. 有一本名为《世界上最美丽的村子——我的家乡》的绘图本,让很多孩子难忘。

B. 2016年4月4日,在意大利博洛尼亚国际童书展上,北京大学中文系教授,儿童文学作家曹文轩获得2016年国际安徒生奖。

C. 优美,优雅,高尚,悲悯,宽容,大度,正义,拼搏,勇气,希望,苦难……曹文轩的作品所包含的关键词以及这些关键词中所包含的意义几乎超过了任何一个作家。

D. 中国儿童文学的地图,不仅有曹文轩这座“高峰”,还有一批优秀儿童文学作家形成的“高原”。

 

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下列对修辞手法及作用分析不恰当的一项是(  )

A. 一往情深瞧着蓝天白云的牵牛花,打了个响亮的哈欠,风情万种,打扮入时,兴高采烈地钻出篱笆墙。(运用了拟人的修辞手法,写出了牵牛花在春天里成长的快乐和妩媚。)

B. 每一本好书,都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光,将给我们这一叶一叶暗空下的扁舟引航,直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。(运用了比喻修辞手法,将“好书”比作“亮光”,将“读者”比作“暗空下的扁舟”,强调了书籍对个人精神世界的引领作用。)

C. 而人类的笨拙、迟钝、粗鲁等种种蠢相以及一切丑陋的动作背后,也正是因为有一个姿态的缺失,那还是读书。(句中的“笨拙、迟钝、粗鲁”三词连用,是排比的修辞手法,表达了阅读缺失会使人类愚蠢这一观点。)

D. 雨水跳进海里游泳,它们没有淹死的恐惧。雨水最怕落在黄土高坡,“啪”,一半蒸发,一半被土吸走,雨就是这么死的,就义。(句子运用了拟人的修辞手法,把“雨”的消失人格化为“就义”,充满悲壮的意味。)

 

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