（1）《社戏》选自《_____》，作者____，原名______，伟大的____________________。
（2） 《回延安》的作者是______，现代著名_____，1945年参与创作我国第一部新歌剧《________》。
（3）《安塞腰鼓》作者是_______，他的散文集《________》曾获首届鲁迅文学奖。
（4）《灯笼》的作者是_______，山东莱芜人，中国著名的_______和________，代表作有《____》等。
把下列成语补充完整。
人情( )故 叹为( )止 大( )大( )
( )然而止 情不自( ) 气势( )( )
根据拼音写汉字。
家juàn( ) 领yù( ) tián( )静
huì( )暗 xù( )叨 幽qiǎo( )
思mù( ) wò( )旋 元xiāo( )
震hàn( ) 怅wǎng( ) 困juàn( )
给下列加点字注音。
怠慢( ) 争讼( ) 羁绊( )
羊肚( ) 撺掇( ) 磅礴( )
冗杂( ) 糜子( ) 凫水( )
行辈( ) 亢奋( ) 潺潺( )
阅读下文，完成题目。
人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”
他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？”
1.解释下列加点的词。
(1)留以为梁
(2)乃尽湿之
2.对画线句意思理解最恰当的一项是( )
A. 木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。
B. 木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。
C. 木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。
D. 木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。
3.文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）
第一件：________________________________________________。
第二件：________________________________________________。
阅读下面甲、乙两文，完成题目。
[甲]虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（《虽有嘉肴》）
[乙]君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。
（《劝学》）
[注]①中(zhòng)绳：（木材）合乎拉直的墨线。②鞣(róu)：同“煤”，使弯曲。③暴：晒。④参：同“叁”，多次，表概数。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)不知其旨也
(2)然后能自强也
(3)学不可以已
(4)故不受绳则直
2.下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是 ( )
A. 輮使之然也 辍耕之垄上
B. 不知其善也 则知明而行无过矣
C. 虽有嘉肴 虽有槁暴
D. 学而不思则罔 君子博学而日参省乎己
3.翻译下列句子。
(1)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
(2)冰，水为之而寒于水。
4.甲文运用了类比的写作手法，引出了阐述的观点________；乙文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是________。
5.请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。
