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(核心素养)综合性学习活动。 中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长、丰富...

(核心素养)综合性学习活动。

中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。“和谐”也已经成为我们生活的主旋律。请参加关于“和谐”的综合性活动,完成以下题目。

(1)探“和”之义。

读下列两则材料,尝试用几个关键词概括“和”的含义。

①克明俊德,以亲九族。九族既睦,平章百姓。百姓昭明,协和万邦。——《尚书·尧典》

②喜怒哀乐之未发,谓之中,发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。——《札记·中庸》

(2)写“和”之名言。

古人圣贤有很多关于“和”的名言,请你举出两句来。

(3)讲“和”之故事。

请讲一个“和为贵”的故事,可以是身边的事情,也可以是历史故事。

 

(1)家和万事兴 和睦 中和 (2)(示例)君子和而不同,小人同而不和——《论语·子路》礼之用,和为贵——《论语·学而》 (3)(示例)将相和 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵;又陪同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为上卿。老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国,国家无恙。 【解析】试题分析:该综合性活动是围绕“和”展开的。(1)题,这两个句子的意思分别是“他能发扬才智美德。使家族亲密和睦。家族和睦以后,又辨明百官的善恶。百官的善恶辨明了,又使各诸侯国协调和顺”“喜怒哀乐(的情感)没有发生,可以称之为‘中’(心情平静无偏无倚);(喜怒哀乐的感情)发生了,但都能适中且有节度,可以称之为‘和’。中,是天下间(万物)最大的本源;和,是天下最畅通之道。如果能做到中和,天地就会各安其位,万物才能孕育生长”。由此可以归纳出“家和万事兴”“和睦”和“中和”等几个词语。(2)题,所举名言要能体现出“和”的思想。(3)题,所举故事也要以“和”为主题思想。  
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考点分析:
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根据提供的材料,回答问题。

“你怎么这么粗心大意呢?别生气了。现在骂也没用了。重新开始吧。”

“哪能不气愤呢,英诺肯季·帕夫洛维奇!六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊!这帮寄生虫真该死!”

列杰尼奥夫极力安慰他。

一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后,第一章又脱稿了。

“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁?他有怎样的性格特征?  “六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件?

 

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下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。

①松间鸣好鸟  ②鸟鸣山更幽  ③泉和万籁声

④风定花犹落  ⑤窗外见南山

(1)上联:_________①_________;下联:_________

(2)上联:__________________;下联:__________________

 

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与“茅屋为秋风所破”句式相同的一项是(    )

A. 甚矣,汝之不惠

B. 何陋之有

C. 马之千里者

D. 岂能为暴涨携之去

 

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下列句子中没有通假字的一项是(    )

A. 怒而飞,其翼若垂天之云

B. 学学半

C. 食马者不知其能千里而食也

D. 才美不外见

 

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下列句子中加点的词语用法不同于其他三项的一项是(    )

A. 之不以其道

B. 不独其子

C. 山不在高,有仙则

D. 其一坐于前

 

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