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下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A. 这本书为我们描述了一个绚丽多...

下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(  )

A. 这本书为我们描述了一个绚丽多彩、光怪陆离的动物世界。

B. 经过半年的业务进修,他增长了不少才干,刚上任,就让人刮目相看

C. 先生的教导让我耿耿于怀,永远不能忘记。

D. 你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。

 

C 【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。C项运用不恰当。“耿耿于怀”是指事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。用这个词形容先生的教导不恰当。
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考点分析:
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找出下面词语中的错别字并改正。

(1)光明正大  出类拔粹  分崩离析

______改为______

(2)担惊受怕   暴风骤雨   自园其说

______改为______

(3)相辅相成   豁然开朗   挑拔离间

______改为______

(4)格物致知   不知所错   袖手旁观

______改为______

(5)不修边副   强词夺理   阳奉阴违

______改为______

 

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下列加点字的注音全都正确的一项是(  )

A. 择(jué)    势(qū)     范(diǎn)     剥(xiāo)

B. 定(jiàn)   告(xuān)   实(jiàn)     感(kǎi)

C. 新(zhǎn)   零(diāo)   褓(qiáng)    力(mèi)

D. (fù)     途(qí)     祈(dǎo)      蛮(héng)

 

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(2017·贵州六盘水)请从下面两道作文题中选择一题,按要求作文。

题一:精彩的瞬间、美好的永恒,点亮了我们生命的星空。还记得吗?那无数次的遇见,曾经遇见的那个人、那道景、那本书、那句话……

请以“遇见”为题,写一篇文章。

题二:请以“那一次,我__________”为题,在横线上填入一个恰当的词语,将题目补充完整后写一篇文章。

要求:①写出真情实感;

②除诗歌、戏剧外,文体不限;

③不少于500字;

④文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。

 

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【甲】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

【乙】余十一二岁时,闻从叔灿若公言:里有齐某者,以罪戍黑龙江,殁(mò,死)数年矣。其子稍长,欲归其骨,而贫不能往,恒蹙(cù)然如抱深忧。

一日,偶得豆数升,乃屑以为末,水抟成丸,衣以赭(zhě,红褐色)土,诈为卖药者以往,姑以绐(dài,欺哄)取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者,虽危症亦立愈。转相告语,颇得善价,竞藉是达戍所,得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗,急弃其资斧,负箧奔。盗追及,开箧见骨,怪问其故,涕泣陈述,共悯而释之,转赠以金。方拜谢间,一盗忽擗砞(pǐ mò,捶胸顿足)大恸曰:“此人孱弱如是,尚数千里外求父骨,我堂堂丈夫,自命豪杰,顾及不能耶?诸君好住,吾今往肃州矣。”语讫,挥手西行。其徒呼使别妻子,终不反顾。盖所感者深矣。

(纪昀《阅微草堂笔记》)

1.解释下面句中加点的词语。

(1)于沙上                           _____________

(2)不亦乎                           _____________

(3)危症亦立愈                       _____________

(4)终不反顾                           _____________

2.下列句子中加点词语意思相同的一项是(    )

A. 求之下流,颠    国不以山溪之险

B. 转赠金          扶苏数谏故

C. 当求之上流      归途窝集遇三盗

D. 以箧归          势竞上

3.用现代汉语翻译文中画线句子。

4.你从这两则故事中得到怎样的启示?

【甲】:__________________________________________________________________

【乙】:__________________________________________________________________

 

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从心所欲不逾矩

莫言

①少时,父亲就经常教育我们兄弟:一定要把字写好!人生来相貌丑陋,或出身贫困,那是没有办法的事。但字写不好,则完全是个人的原因。我父亲认为,只要肯下功夫,肯勤学苦练,就一定能把字写好。

②为了说服我们,父亲还举过很多例子。其中一例说,我们的一位先祖,去参加县太爷举办的社饮,因衣衫破旧,被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。酒过数巡之后,县太爷令众乡绅赋诗写字。乡绅们先是相互推让,继而踊跃献技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了,便向县太爷汇报。最后的场面是,我那位先祖将身上的破棉袄甩掉,赤膊捉笔,饱蘸墨水,不是往纸上,而是往那白粉壁上,尽情地挥洒。一时龙飞凤舞,满壁生辉。不但字好,词也好。众人刮目相看。我那先祖也被县太爷请坐上席。

③有一年,我这位先祖,去青州为某大户人家写匾。因东家招待不周,心中郁闷。只写了三个字,尚余一字未写,即呼手腕病发,不能握笔,然后买驴回乡。东家心中大恼,但看看已经写出的那三个字,的确是好得不得了,只好忍气吞声,备厚礼来请。我那先祖却礼数次后,终于答应将那剩下的一个字写完。东家请我先祖上车,我先祖道:“上什么车?”东家道:“去写那个字啊。”我先祖笑道:“写一个字,何必跑那么远?”言毕,从炕席下抽出一片纸,用一块破瓦片磨了一点墨,从墙角捡来一支秃笔,蘸墨挥毫,顷刻便成。见东家面有狐疑之色,我那先祖道:“拿回去贴上吧,若有丝毫差错,我从今往后就不写字了。”

④时隔多日,远隔数百里,只写一个字,如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性?对此疑问,我父亲的解答是:“他已经把手‘靠’死了!”“靠”字是我故乡土语,大意是经过长期训练,手上已经有了感觉。也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”。很可惜,现在已找不到我先祖所写的字了,因而也就无法领略他写得到底有多么好。尽管我没能在书法方面下功夫,但通过我父亲这种讲故事式的教育,还是使我从小就对书法多了一些兴趣,对能写出一笔好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。

1.阅读全文,请概括文中与先祖相关的两件事。

2.文中第②段写道:“我那位先祖在一旁冷笑。”请用第一人称的方式,描述当时先祖冷笑的心理活动。

3.文中画线句运用了什么描写方法,有什么作用?

4.请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。

 

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