文化积累——下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 阿姨安慰想念父母哭闹不休的幼儿时说：“别哭！再哭我就不让爸爸妈妈来看你啦！”
B. 某校为高三学子举行送祝福活动，校内电子屏显示主题语为：“擦干眼泪，从头再来！”
C. 好友数学考了满分，张乐拍着好友的肩膀说：“恭喜！恭喜！勇夺桂冠，下不为例！”
D. 交警敬礼后对司机说：“同志，您好！请出示您的驾驶证、行驶证。例行检查，谢谢配合。”
语言运用——下列句子中没有语病的一项是( )
A. 提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B. 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。
C. 随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境。
D. 我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A. 他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不好勇斗狠。
B. 真所谓祸不单行，他生日收到了父母的问候，回公司又收到了同事的祝福。
C. 小明这次期中考试又是全班第一名，这都是他平时不断努力的结果，真是可歌可泣。
D. 青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。
汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A. 孱头(càn) 缘故 淅淅沥沥(lì) 恍然
B. 脾性(pí) 缈小 轰轰烈烈(hōng) 一摞
C. 颤抖(zhàn) 赤踝 祸不单行(xíng) 懊丧
D. 纤纤(qiàn) 花苞 血气方刚(xuè) 苦涩
语言运用——指出下面句子所运用的修辞手法。
(1)我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。（____）
(2)我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？（____）
(3)一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。（____）
(4)那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。（____）
字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
褪尽（____） chàn（____）悔 哆嗦（____） jīn（____） 持
服shì（____） 猥琐（____） 魂魄（____） 幼zhì（____）
