语言运用——下列各句中语言表达得体的一项是( )
A. 你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”
B. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C. 你对比赛取得第一名的同学说：“祝贺你，可以跟大家分享你成功的经验吗？”
D. 你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是( )
A. 习近平主席的“一带一路”倡议，对推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展意义重大。人们急于了解“一带一路”是短期的构想还是长远的政策？
B. 在很多情况下，我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识：为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。
C. “他多年出门，统忘却了。你应该记得罢，”便向我说：“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”
D. 家庭自我控制的一个主要方面，是通过家训以口头或书面的形式(包括家规、家约、家范等)来体现，起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。
语言运用——下列句子中没有语病的一项是( )
A. 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B. 济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C. 考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D. 一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A. 李老师在讲课时总是妙语连珠，简直让同学们目不暇接。
B. 菲律宾在南海问题上锲而不舍地侵犯我国主权，又贼喊抓贼装可怜，实在可恶。
C. 前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。
D. 这里荒草萋萋渺无人烟，是动物和昆虫的乐园！
文化积累——文学常识填空。
(1)《假如生活欺骗了你》选自《___________》。普希金是俄国诗人，代表作有《__________》《________ 》《__________》等。他的创作对俄国________和_______的发展影响很大。
(2)《未选择的路》选自《_________》，该诗的作者是美国诗人弗罗斯特。
词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)忧郁的日子里须要______(冷静 镇定 镇静)：相信吧，快乐的日子将会来临。
(2)我在那路口久久_______(站立 伫立 矗立)。
(3)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去_______(参与 涉足 驻足)。
