下列加点词意义与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A. 下见小潭，水尤清冽
B. 乃不知有汉，无论魏晋
C. 崔氏二小生
D. 溯洄从之，道阻且长
下列句中“而”字用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 而计其长曾不盈寸
B. 可远观而不可亵玩焉
C. 溯迎而上
D. 骨已尽矣，而两狼之并驱如故
下列句中加点词的意思不相同的一项是（ ）
A. 便扶向路 寻向所志
B. 不足为外人道也 盖简桃核修狭者为之
C. 潭中鱼可百许头 高可二黍许
D. 其两膝相比者 天涯若比邻
下列加点字解释有误的一项是（ ）
A. 欲穷其林（尽） 无论魏晋（不要说，更不必说）
B. 水尤清冽（格外） 假尔远逝（忽然）
C. 佛印绝类弥勒（像） 曾不盈寸（竟然）
D. 悠哉悠哉（悠闲的样子） 欣然规往（打算，计划）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：在我们的学习和生活中，很多事情看似不简单，比如：克服困难、战胜挫折、超越自己、关爱他人等。只要你肯于去做，很多事其实也很简单。请将“ ，其实也简单”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：
2017年12月13日，是南京大屠杀死难者80周年祭，也是第四个国家公祭日。当天，新浪网历史文化频道编辑朱彦创作的漫画，以极快的速度在网络平台传播开来，感动了无数人。二十年之后，便是南京大屠杀死难者百年祭。那时你已过而立之年，你或许在北京，或许在南京，或许在东京……你或许是解放军战士，或许是报社记者，或许是旅行社导游……在那一天，你会经历什么？请展开想象，以“我在百年公祭那一天”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600～800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
阅读下面的材料，完成下列小题。
美育是一种刚需
①美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问：“这是不是一幅破损的作品？”小朋友回答道：“这是世外桃源的入口。”孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。
②众所周知，美是有力量的，没有美育的教育是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对艺术和美的追求。
③然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，更有力度地去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。其实，在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人衣着得体，妆容精致，从你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。
④只是，在物质供应日益丰沛、精神追求问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
⑤对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上，不断提升现代文明的水准。
⑥因此，美育是一种刚需。从现在起，全社会要真正行动起来，支持美育发展。尤其是学校教育，要真正重视美育，重视人格的养成与心灵的教化，保护好学生的想象力与创造力。
⑦很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，这不仅是个人之福，也是国家之幸。
（作者赵婀娜，有删改）
1.文章第①段写评审们和小朋友的对话有什么作用？
2.从全文看，作者为什么说“美育是一种刚需”？
3.语文学习中处处有美育的内容。书法作品有二王行书，颜柳欧苏也各擅胜场；名著里的人物鲜活生动，各有特点。请选择一幅书法作品，或结合一部名著中的具体内容，谈谈你在其中发现的美。（不超过100字）
