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青春无限美好,有追求、有梦想,但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……回首往事,你是否为...

青春无限美好,有追求、有梦想,但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……回首往事,你是否为曾经的不谙世事感到后悔、自责、愧疚……

请以“我不该这样_________”为题写一篇文章。

要求:(1)把题目补写完整;(2)除诗歌外,文体不限;(3)有真情实感,内容具体;(4)字数不少于600;(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

我不该这样叛逆 天空不是透彻的纯粹的蓝色,它是极浅极淡,几近纯白的蓝色,远处除了层层叠叠的树,只有隐隐的楼房。 “我给你准备了热水,快去洗洗手。”奶奶喊道。我正准备摘下手套,听到她又说:“把手套摘了。”也许是叛逆心理作怪,心中“蹭”地窜起一股无名火,我都准备摘了你还说什么?烦不烦啊? 类似的情况多有发生,当我想起要做某事时,奶奶恰好在这时提醒,似乎能知道我心里想什么,还非要立刻把它说出来。我心中感到很憋屈,想抱怨,我既不是傻子,又不是木偶,非得顺从地按照她的指示来做事,她不说,难道我就什么也不会做吗?可她又不会读心术,怎么知道我想要做什么,忘记要做什么,并且恰到好处地提醒呢?于是这种状态就像是不定期崩裂的伤口,内伤。 孔子曾说:“割不正,不食;不得其酱,不食。”相比之下,我对于美食的挑剔程度有过之而无不及。 没有精美高雅的雕花瓷盘,没有花鸟虫鱼绘于其上,但素白的小碗,白玉般光滑,素净,淡雅。捧着碗,指尖泛上暖意,我难得食欲大开,却在看到那一盘炒鸡蛋后“停杯投箸不能食”。鸡蛋被东一勺西一勺地挖走,更可恶的是,它已被搅和得面目全非。 “我不吃了。”说完不待任何人反应过来,我便把房门关上。门即将关上的剎那我清楚地从门缝看见了他们眼中的批评和无法理解。我不知该怎么解释,那样奇怪的理由。 有时我希望所有人都关注我,那样我和妈妈聊天时奶奶就不会非要插一脚,妈妈也不会因此而中断话题,令我在她们谈完后无法开口继续。原本酝酿的氛围,找到的感觉不会被她们不屑地扔在地上,支离破碎。 有时我又希望所有人都把我遗忘在角落,不要用宽心的名义给我施加压力,令我无所适从。在她们的过度关怀下,我会把最简单的事情办糟,然后听她们说“刚刚就应该听我的,不要……”或者是“你看,我说吧?不听老人言,吃亏在眼前”。然后心中的压抑只能独自承担。 有时换位思考一下,也会承认,他们这样苦口婆心,劳心费力也是为我好,但自己却往往压不住火。奶奶年纪大了,爸爸妈妈工作都很忙,想想他们也都不容易。有时真想回到小时候,回到一家人其乐融融的岁月中。 或许,我真的不该这样叛逆。 【解析】试题分析:此题属于半命题作文,分析提示材料本篇作文与青春有关,要写关于青春的选材。题目“我不该这样”则明确了需要补充的内容应该是自己青春中的某些缺点或不足。文章中要将这种缺点呈现出来,并要写出自己的反思与悔改之意。文体选择上,本题目比较适合写记叙文,也可以写记叙性散文。我们可以如下选材:(1)补题为“我不该这样冲动”,如可以写自己因朋友的一句玩笑话而将他的书摔在地上,导致友谊破裂,自己非常后悔。(2)补题为“我不该这样叛逆”,如可以写自己时常顶撞父母。让向东就偏向西,后来终于吃了亏,想想自己不该这样。(3)补题为“我不该这样消极”,如可以写自己对任何事都不积极,包括运动会、班级活动等等。后来老师的一席长谈让自己认识到问题所在。  
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考点分析:
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阅读下面两篇短文,回答后面的问题。

【甲】小石潭记

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵫,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,日恕己,日奉壹。

【乙】小石城山记

自西山道口径北,逾黄茅岭①而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠②。其上为睥睨梁橱之形③,其旁出堡坞④,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑤,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。

噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥,而列是夷狄⑦,更千百年不得一售其伎⑧,是固劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无乎?或日:“以慰夫贤而辱于此者。”或日:“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者,余未信之。

【注】①黄茅岭:在湖南零陵县城西面。②垠:边界,尽头。③睥睨(pìnì):即“埤堍”,城上有孔的矮墙。梁桶(lì):屋的正梁。④堡坞(bǎo wù):村落外边,土筑的小城堡,用以守卫。⑤箭:小竹子。⑥中州:中原,指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄:古代称东方少数民族为夷,称北方少数民族为狄。这里指偏远地区。⑧伎:同“技”,即技巧,指小石城山的奇景。⑨楚之南:湖南一带是古代楚国的南部。

1.请用“/”给文中画线的句子断句(限断两处)。

其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石

2.解释下列句中加点的词。

( 1)其岸势犬牙差互  __________________

(2)以其境过,不可久居  __________________

(3)奇而坚  __________________

(4)曰:“以慰夫贤而辱于此者。”  __________________

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

________________________________________________________________

(2)自西山道口径北,逾黄茅岭而下。

________________________________________________________________

4.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(    )

A. 小石  先帝不臣卑鄙

B. 是固劳无用  潭西南

C. 吾疑造物者有无久矣  环而攻而不胜

D. 二者,余未信之  日更定矣

5.这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品。在《小石潭记》中,作者借小石潭  ,周围清幽冷寂的氛围。表达了__________________的情感;在《小石城山记》中,作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地,抒发了自己__________________的不平之气。

 

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阅读下面的文言文,回答问题。

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。  自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡T,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1.下面各句中加点词的解释,不正确的一项是(    )

A. 屋舍俨然  俨然:整齐的样子

B. 阡陌交通  交通:运输事业

C. 来问讯  咸:都

D. 欣然往  规:计划

2.下列句子中不是省略句的一项是(    )

A. 黄发垂髫,并怡然自乐

B. 见渔人,乃大惊,问所从来

C. 及郡下,诣太守,说如此

D. 此人一一为具言所闻

3.作者在第一段中描绘的桃林美景有何作用?

4.在文章第三段中,哪些地方可以看出桃花源中人与世隔绝的时间很久?

5.下面对选文的理解分析不正确的一项是(    )

A. 文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,记述了渔人的所见所闻,描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画

B. 作者铺陈桃花源中人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情

C. “不足为外人道也”反映了桃花源中人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理

D. “桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实

 

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古诗赏析

阅读《送杜少府之任蜀州》

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?

2.请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”或“望”字。

 

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阅读文段,按要求完成各题。

①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体,写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。

②最早的文字家书肇始于秦末汉初,被称为“简”或“牍”。秦汉以后,“尺素书”大量涌现,古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”是家书升级版的最好印证。在这一历史时期内,经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉后期,随着造纸术的问世,家书逐渐进入寻常百姓家。

③“鱼传尺素”“鸿雁传书”,代代相因、世世相袭,逐渐沉积为融亲情,乡情,友情于一体的独特民族文化现象。

(1)文中画线句子的主干是__________________

(2)第③段有一处标点使用有误,请找出并改正。

_________________________________________________________________

(3)依据示例,完成填空。

《傅雷家书》:循循善诱谈艺术人生

《诫子书》:_______________________________

 

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根据要求填空。

(1)_______________,悠悠我心。(《子衿》)

(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“__________________”表达了诗人千山万水也不能阻隔朋友真情的情感。

(3)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:“___________________________

(4)《关雎》中以“__________________________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至辗转难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来。

 

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