下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
B. 阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
C. “一带一路”推动学校间的合作，不仅为“一带一路”国家培养了国际化的人才，也为中国高校提供了一个国际交流平台。
D. 随着我市截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。
阅读下面的文字，按要求做题。
尽管社会飞速发展，但是雷锋精神依然不会过时。雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念，他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。
50多年来，雷锋精神始终与我们同在。对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风，我们要坚决说“不”！
“英雄者，国之干；庶民者，国之本。”英雄是民族精神和时代精神的集中体现，更是凝聚起人民群众向心力的关键所在。对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重，无疑是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。捍卫英雄，是当代人_________ 的使命，每一个青少年都_________ 。我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。
①在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。
________________ _____________________
②读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。（不超过50字）
作为新时期的青少年、未来祖国建设的主力军，_____________________________________。
根据例句，在仿句中填空。
例句：行对卧， 听对看， 昼永对春闲。手辣对心酸，虎踞对龙蟠。
仿句：朝对____，暑对____ ，淡雨对轻烟。郊寒对 ____，酒圣对诗仙。
古诗词中有许多描写早春景色的句子，请写出三句。
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使至塞上
（王维）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1.对颈联的理解不正确的一项是（ ）
A. “直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。
B. 诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的一壮景写情的手法。
C. 该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。
D. 诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。
2.对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A. 首联交代了事情的缘起，点明了诗题。 B. 颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。
C. 颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。 D. 尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。
3.下面诗句不属于边塞诗的一项是（ ）
A. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 B. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
C. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 D. 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1.下列语句，朗读时停顿不恰当的一项是（ ）
A. 然则/何时/而乐耶 B. 朝晖/夕阴，气象/万千
C. 居/庙堂之高/则/忧其民 D. 予尝求/古仁人/之心
2.下列说法有误的一项是（ ）
A. “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。
B. “日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。
C. “而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。
D. “不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界。
3.下列关于选文的理解分析，有误的一项是（ ）
A. 选文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然不同的人生情境。
B. 选文语言骈散结合，依文章内容而变化，既简洁凝练，又流利畅达，具有很强的艺术感染力。
C. 选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起，于起承转合之间传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟抱。
D. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句点明了文章主旨，表达了作者以天下兴亡为己任、豁达乐观的胸襟。
4.下列诗句与本文的作者表达的家国情怀最相近的一句是（ ）
A. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
B. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
