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万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 1.概...

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

1.概括选段内容。

2.翻译“朔气传金柝,寒光照铁衣”,运用了什么修辞,作用是什么?

3.“百战” “十年”在文中怎样理解?

 

1.概写木兰的十年征战生活。 2.意思是在北方的寒气之中传来阵阵打更声;清冷的月光照在战士们的铠甲。这里用对偶句极为简练地描绘了北方战地生活的艰辛。 3.“百战”、“十年”,极写战争时间长久、斗争激烈残酷,同时也衬托了木兰英勇、机智、善战。 【解析】 1.试题分析:此题考查学生的概括能力,要求学生能够理解文段内容。不远万里,奔赴战场.像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。北方的寒风中传来刁斗声,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗,十年之后才得胜而归。故应是:“十年征战的生活高度”凝练。 2.试题分析:此题考查学生对句子的翻译能力。翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。对偶:是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。其作用是:(1)能够高度概括所要表达的内容,使之凝炼集中(2)能够增强节奏感,使语言整齐、语句匀称,琅琅上口,便于记忆和背诵。第一问,注意“朔气”“寒光”所指代的。第二问结合对偶作用分析即可。 3.试题分析:此题考查学生的理解能力,结合文章内容分析,“百战”是虚指,不是实指,泛指很多次,战争惨烈。“十年”指多年,写出战争之久。
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朗读下列语句停顿恰当的一项是(  )

A. 不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

B. 双兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。

C. 万里赴/戎机,关山度/若飞。

D. 爷娘闻/女来,出郭相/扶将。

 

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对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是(  )

A. 写征程的遥远和军情的急迫。

B. 写战争到来的悲凉气氛。

C. 以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D. 写行军旅途的欢快。

 

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对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是(      )

A. 将军和壮士从军十年,经历了千百次战斗,有的死了,有的胜利归来。

B. 将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。

C. 将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。

D. 从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。

 

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《木兰诗》中详写了应征” “荣归” “团聚几个场面而对十年征战的生活只用几句话来概括。这是因为(    )

A. 这些内容虽然有详有略 , 但可以使内容全面 , 叙事完整。

B. 全诗重点在于刻画勤劳、勇敢的木兰这一爱国者形象,而不在于反映古代战争场景。

C. 写诗贵在精炼,这样可以节省笔墨,使全诗更加凝练。

 

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指出下列句子没有使用比喻的一项 (    )

A. ! 黄河 ! 你是中华民族的摇篮。

B. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

C. 人类在历史上的生活正如旅行一样。

D. 万里赴戎机 , 关山度若飞。

 

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