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①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧...

①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界,甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的,舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气,仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去,不再吐出来。

②山间的曲径幽路全被青苔染绿,茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路,离开了那森森万树,离开了那浓浓团阴,决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯,紧紧地贴在地表上、台阶上,甚或依附在树干上。

③森林恰似一片汪洋,无边无际。树木姿态各异,如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔。它们排列整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的,已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分,骄阳喷焰,却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间,我觉得,这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?

④在树身之间穿行了一阵,我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧,木有香气,高达58米,胸径6.5米,可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”,成了“神”。它的树龄大约有三千年,被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时,我也明白了,没有那无边无际的原始森林,是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。

⑤就在我抵台的前几周,一声焦雷,从神木贯顶而下,一劈为三,中间全成枯焦。两段横卧地上,一段还站着。即令受此巨创,被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上,神木依然拔地参天,八面威风,雄踞山间,无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。

1.选文作者通过移步换景,把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据提示,概括每幅画面的内容。

宁静的林区_________________   __________________    拔地参天的神木

2.选文语言典雅、凝练,极具美感。请从文中选取一个自己喜欢的句子,从修辞角度进行赏析。

句子________________________________________________________________________

赏析:________________________________________________________________________

3.选文第一段中的划线句运用了以声衬静的写法,请从下面的诗句中选出与之写法不相同的一项(    )

A. 月出惊山鸟,时鸣春涧中。    B. 夜静群动息,时闻隔林犬。

C. 曲径通幽处,禅房花木深。    D. 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

4.联系上下文,简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。

5.选文第①段中画线的词语能否颠倒?为什么?

6.选文第③段中诗句“入云深处亦沾衣出自唐代诗人____________________

 

1.青苔染绿的曲径幽路无边的森林 2.它真像一条条绿地毯,紧紧地贴在地表上、台阶上,甚或依附在树干上。这句话运用了比喻的修辞,写出了青苔生机盎然的景象,也表现了作者内心的喜悦之情。 3.C 4.因为神木巨大,历史悠久,遭受巨创依然八面威风,雄踞山间。 5.不能,因为“如蝉、如蝇、如蚊”声音是由高到低变化的,这样写更能体现声音似有还无的感觉,更能体现出山中静谧的氛围。 6.张旭 《山中留客》 【解析】 1.试题分析:考查对文章优美画面的概括能力。第二段描绘路边的青苔,突出了森林的幽静。第三段写无边无际的森林,突出了其无边而幽深的特点。 2.试题分析:赏析句子。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即从修辞手法的角度分析作答。首先要点明修辞的方法,在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的人物心理活动。如“它真像一条条绿地毯”是典型的比喻手法,答作用时除了答出生动形象地描写出青苔的状态外,还要答出人物的情感。 3.试题分析:C项“曲径通幽处,禅房花木深”:诗人穿过寺中竹丛小路,走到幽深的后院,发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。没有写到声音,所以不是以声衬静的写法。其它几项都写到了声音。 4.试题分析:考查对文章内容的理解。首先要先找到问题在文章中的位置,因为答案往往就在问题处,此题也不例外。特别要抓住第5段的“神木依然拔地参天,八面威风,雄踞山间,无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂”一句,4段的“它的树龄大约有三千年,被发现的历史也近一个世纪了”一句。 5.试题分析:考查语序。“如蝉、如蝇、如蚊”声音是由高到低变化的,这样写更能体现声音似有还无的感觉,更能体现出山中静谧的氛围。这样的顺序不仅符合逻辑,也是表现的文章内容的需要。这需要学生仔细感受与思考。 6.试题分析:文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。“入云深处亦沾衣”出自唐代诗人张旭的《山中留客》。上句为“纵使晴明无雨色”。
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综合性学习。

生活中不能缺少爱。爱是生活的酒浆,溢出快乐的佳酿;爱是世界的乐音,奏出和谐的音律!在充满爱的世界里,没有战争的纷扰,没有屈死的冤魂,没有阴惨的叫喊。让人类远离战争是我们共同的心愿。城关中学八年级(2)班开展了“用爱驱散战争阴霾”的综合性学习活动,现在请你也积极参与。

(1)[活动一:我来设计]为了开展好这次活动,他们班准备办一期黑板报,现在请你替他们设计四个版块,写出四个版块的名字即可。

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(2)[活动二:我来献艺]请你拟一副对联,表达你对人类和平幸福生活的期盼。(不超过20字)

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文学常识及古诗文填空。

(1)新闻结构的五个部分是:___________________________、背景、结语。

(2)《最后一课》的作者是____________,他是________(填国名)小说家。

(3)《钢铁是怎样炼成的》的作者是苏联作家________________________,书中的主人公保尔在河边钓鱼时遇到的女孩是___________(填人名)。

(4)___________________,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,__________________

(5)城阙辅三秦,___________________

(6)__________________,吟鞭东指即天涯。

(7)___________________,长河落日圆。

(8)《登飞来峰》一诗中“_________________________________”两句议论结合写景,显得非常自然。

(9)___________________,浅草才能没马蹄。

(10)人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不因为虚度年华而悔恨,_____________________;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

 

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选出没有语病的一项。      

A. 学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。

B. 是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。

C. 中学生是学习的重要阶段。

D. 我们要注意找出并改正作文中的错别字。

 

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删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。

上联:世事如棋,让一着不会亏我。   

下联:心田好似大海,能够纳百川亦可以容忍他人

删改后的下联:_______________________________________________

 

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(2015届贵州安顺中考)填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(       )

从大门通向公园深处,尽植芙蓉。      饱赏着多姿多彩的芙蓉花,我不禁联想到:芙蓉花傲霜而开,体现的正是她敢于抗争的勇气;而不吝美艳,彰显的则是她无私奉献的精神。

①远远望去,似绿云接天,如彩练当空。

②置身花丛,但见“大红芙蓉”花大质丽,灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若现,犹如戴上面纱的少女,别有一番情致。

③只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。

④当秋阳普照,寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成粉红,进而转为大红,奇趣无穷。

A. ③①④②    B. ④③①②    C. ①③②④    D. ②④①③

 

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