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运用你课外阅读积累的知识,完成下列小题 下面分别是《西游记》动画片和电视剧的主题...

运用你课外阅读积累的知识,完成下列小题

下面分别是《西游记》动画片和电视剧的主题歌词,阅读后回答问题。

(一)

你挑着担 我牵着马

迎来日出 送走晚霞

踏平坎坷 成大道

斗罢艰险 又出发 又出发

啦啦…… ……

几番番春秋 冬夏

一场场酸甜 苦辣

敢问路在何方 路在脚下

(二)

猴哥猴哥

你真了不得

五行大山压不住你

蹦出个孙行者

猴哥猴哥

你真太难得

紧箍咒再念

没改变老孙的本色

 

(1)《西游记》是我国古典四大名著之一,它的作者是______________

(2)根据《西游记》的相关内容,歌词(一)中“你”和“我”应该分别是小说中的______

(3)请概括出歌词(二)中划横线句在小说中的主要人物和情节。

____________________________________

 

吴承恩 沙和尚(沙僧) 猪八戒 孙悟空学艺归来,玉帝骗他上天庭当了小官,悟空明白后大闹天宫,被如来佛祖阻止,和如来佛祖打赌输了,因此被压在五行山下。后被唐僧解救。 【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。第(1)小题是对名著文学常识的考查。《西游记》的作者是吴承恩。第(2)小题考查学生对指示代词的理解。能在文中使用“指示代词”,说明前文已有具体地说明,要仔细阅读前文语句,选择作答。根据对《西游记》的理解和“挑着担、牵着马”的提示,“你”指的是沙和尚,“我”指的是“猪八戒”。第(3)小题考查学生对名著情节的了解。根据“五行大山压不住你,蹦出个孙行者”的歌词,可以知道这是“大闹天宫”的情节。孙悟空大闹天宫,被如来佛祖阻止,和如来佛祖打赌输了,因此被压在五行山下,后来被唐僧解救。据此分析作答即可。  
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考点分析:
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阅读下面文字,然后完成下列小题。

合上书页,静静躺在床上,我不禁思叙万千。是啊,人的生命是那样短暂而宝贵,我无法增加它的长度,但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中我要做勇敢的攀登者,用脚步丈量每一座山峰;我要做无畏的航行者,用船桨征服每一处险滩;我要做_______。

(1)文中加点的字“禁”“暂”的读音为 ___________________

(2)文段中有一个错别字,它是 ________,应改为 ___________

(3)结合语境,在横线处填写一恰当的句子,使它与前面两句话语意连贯,句式相同。

    ________________________________________________________________________

 

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默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

______________________,宵眠抱玉鞍(李白《塞下曲六首》)

______________________ ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

③月黑雁飞高,______________________ 。(卢纶《塞下曲》)

④ 且壮士不死即已,_______________________。(《陈涉世家》)

______________,正是河豚欲上时。(苏轼《惠崇春江晚景》)

⑥蒹葭萋萋,__________________。(《蒹葭》)

(2)根据提示默写出下列诗句。

①中国酒文化源远流长,古代有不少与“酒”有关的诗词,请写出两句与“酒”有关的诗句:_____

②初三生活已经开始,请你从古代诗歌中选两句抒发积极进取精神的诗句送给同学们:__________

 

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综合性学习

学习本文之后,遵义育才中学教务处准备在3月6日下午第二节课后分班级开展“走近邓稼先”的主题实践活动。请你完成以下问题。

1.【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016年长征火箭“三代同堂”齐登场,这一系列事件表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下,在科技攻关上已走在世界前列。学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的校报,请你为校报设计两个具体的栏目。

2.下面是感动中国栏目组为“科学泰斗——钱伟长”写的颁奖词,请你结合本文的内容,仿照这种写法,为邓稼先写几句颁奖词。

【示例】科学泰斗——钱伟长

【获奖名片】赤子

【颁奖词】从义理到物理,从固体到流体,顺逆交替,委屈不曲,荣辱数变,老而弥坚,这就是他人生的完美力学,无名无利无悔,有情有义有祖国。

仿写:

【获奖名片】

【颁奖词】

3.请你以教务处的名义写一则通知,写明本次活动时间及内容,并请各班语文老师组织好活动。

 

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(原创) 拓展阅读

追忆“天眼”之父南仁东

9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东,却没等到这一天。

“咱们也建一个吧”

“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜,时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议,可根据我国国情,建造我们自己的大望远镜。

从这句话开始,南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年,南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说,这些年,南仁东的努力程度常人难以想象。

为了找到最满意的地点,南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地,闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭,到现场去勘察,这个洼地合不合适,距离嘈杂的闹市有多远。

“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说,南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。

挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后,他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项,南仁东每次向相关部门汇报项目,都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间,经常需要写个三五千字的项目介绍,要得很急。南仁东就和同事一起在办公室,逐字逐句斟酌,常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏,影响项目的进程。

对每个细节都了如指掌

夜以继日的付出,让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。

2007年,FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关,南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间,中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。遇到特别有难度的事,南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时,大家发现,南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解,从最初讨论到每一个细节设计,所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。

岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形,这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得,刚开始大家根据FAST 30年的寿命初步预估,钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案:200万次。后来大家经过多次计算模拟,发现南仁东是对的,600万次的估计远远超出寿命所需,是不合理的。

“钢索应该用什么样的钢,钢索接头部分用什么技术解决,用什么样的工艺支撑FAST的外形,南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时,最初有4个塔和6个塔等多种设想,但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出,设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想,需要极有创造力才行。很难有人想到,用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说,虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用,但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。

青丝熬成白发

作为首席科学家,南仁东主导和参与了FAST的每个项目,带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道,巨大的“天眼”里,饱含了南仁东的心血,更饱含了他的感情。

在2016年9月FAST竣工仪式上,一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片,感慨万千:“南老师拄着竹竿,爬山越岭为FAST选址时,头发和胡子还是黑的。

如今,世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”,而为它把青丝熬成白发的那个人,却永远闭上了双眼。

也许,他只是太累了。也许,他只想化作星辰,与“天眼”长伴!

1.仔细阅读文章,说说“天眼”的建成经历了哪几个过程。【梳理文章情节】

2.文中引用甘恒谦、岳友岭的话,有什么作用?【理解文章内容】

3.赏析文中画线的句子。【赏析重要语句】

南老师拄着竹竿,爬山越岭为FAST选址时,头发和胡子还是黑的。

4.结合具体内容,说说南仁东具有哪些优秀的品质。【分析人物形象】

 

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阅读第三部分“邓稼先与奥本海默”,回答下列问题。

1.“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”这句话中的“要”字可以去掉吗?为什么?

2.邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点?作者把两人放在一起写的目的是什么?

 

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