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阅读下面文字,分别回答问题。 有什么比亲情更美好 冉亮 最近阅读了有关布什家族的...

阅读下面文字,分别回答问题。

有什么比亲情更美好

冉亮

     最近阅读了有关布什家族的几本书,颇有收获与心得,然而令我怦然心动的不是政治而是亲情,尤其是老布什夫妇对于亡女那始终不渝的真爱格外动人心弦。

布什总统卸任后不愿随俗写自传出书,但那本写作近六十年的书信集却显露出一个平实却又不平凡的人生故事。而他的文采以及细腻的感情更是跃然于字里行间,例如他在1958年写给母亲的一封信中,就把一个年轻父亲对早逝女儿的伤怀写得丝丝入扣。

“我总是把萝宾当做我们这个家庭中活生生的一分子,芭芭拉和我也不知道这感觉会持续多久,但我们希望到了八十岁都还保有这种和她在一起的亲情感。那该多奇妙啊!在那个年纪却仍拥有一个美丽的三岁女儿……她不会长大的。”

“我们这个家缺少了一个什么?在四个男孩活蹦乱跳的生活中,我们需要一个金发女孩来平衡一下那四个平头;在那些玩具碉堡和无数的棒棒球卡片中,我们需要有个娃娃屋;在我发脾气时,我们需要一个女孩的哭声而不是男孩的申辩;在圣诞节时,我们更需要一个小天使……我们需要一个女孩。”

“而我们曾经有一个——她那么乖巧,她的拥抱又那么温柔。”

“就像她兄弟一样,她也会爬上床来跟我们一起睡,但她感觉起来就是比较对味。她不会像几个男孩那样在我睡着时贴近我的脸故意调皮捣蛋地吵醒我,不,她只是静悄悄地站在我们床边直到我们感觉到她在那儿,然后她乖巧又舒服地把头贴在我的胸前慢慢睡去。”

“啊!她始终和我们在一起,我们需要她但我们已拥有她;我们虽无法触摸她但我们感觉得到她……”三十年后,他依然怀念着她。1989年12月16日,布什在日记上写着:“艾丽(外孙女)在清晨四点走进我们房间,我掀开毯子把她拉进来滚到我们中间。我说‘别出声,睡吧!’但我们并没有睡去,她也默不作声。她的小小身子扭动着,又来拥抱我,令我想起萝宾,多么相似啊!她那小不点站在那儿,年纪也差不多,同样的可爱,她走向我的床边,站在那儿只是静静地看着我……”

做母亲的芭芭拉在萝宾因血癌过世时才二十八岁,这个打击使她在数月间满头青丝变成白发。多年后她在一封信中这么说道:“我们这一生所遭遇的最大考验就是失去我们那宝贝的三岁女儿……萝宾在病中一直是那么乖巧,不曾质问也没有怨言……”

“她走得非常平静。前一分钟她还活着,下一分钟她就走了,我真的感觉到灵魂离开她那小小的躯体,我从没有如此强烈地感觉到上帝的存在!”

“至今她仍活在我们心中和回忆里,我已不再因她而哭泣,因为她始终是我们生命中快乐而鲜活的一部分。”

芭芭拉也常引用一首诗来表达她对爱女的情义:

我并非因为所爱的人

已逝去而高兴,

而是因为她曾与我们

共同欢笑与生活过,

我曾经熟识她深爱她,

也曾对她全心奉献。

     如今,因她的离去而流泪吗?

     不,我愿微笑,

     只因我曾和她共同走过

     一小段人生旅途。

这人世间还有什么比亲情更美更好啊!

1.本文中的亲情具体指的是什么感情?

2.本文是用怎样的方式来表达那美好的亲情的呢?

3.你能从文中了解到布什亡女的哪些信息?

4.请品味一下文章最后一句话的妙处。

5.读了本文后,你有什么感想?请简要说说。

 

1.文中所指的亲情是美国前总统布什夫妇对亡女萝宾的那份真情。 2.引用布什夫妇的书信、日记和诗歌来反映他们那美好的亲情。 3.她的名字叫萝宾,因患血癌在三岁的时候就去世了,她是一个乖巧的孩子。 4.这句话赞美了布什夫妇的美好亲情,反映出在人世间亲情最美好的主题;结构上收束全文,点明文章的主旨。 5.如:要珍惜亲情,要孝敬父母。 【解析】 1.本题考查学生对文本内容的概括能力。概括式要注意记叙文的六要素的提取,先提炼出“某某干什么”或“某某怎么样”的形式,再补充需要强调的时间、地点、结果即可。仔细阅读这篇文章,可以感知文章写了美国前总统布什夫妇对亡女萝宾的亲情。 2.本题考查学生对文章内容的理解与分析能力。仔细阅读文章,了解文章的主要内容和主题思想,分析作答。纵观全文可以看出,作者引用布什夫妇的书信、日记和诗歌来反映他们那美好的亲情,表达对亡女萝宾的思念和爱。 3.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。仔细阅读文章,通过文中的叙述可以了解萝宾的名字、年龄、性格,摘录句子作答即可。 4.本题考查学生对记叙文结尾句子作用的分析。记叙文结尾的句子或段落作用:①画龙点睛,篇末点题;②总结全文,深化中心;③首尾呼应(照应前文、照应文题);④引人深思,给人启迪,令人回味。答题格式可以固定为:在内容上,起到……;在结构上,起到……。内容的作用包含“含义、思想感情”,结构的作用包含“呼应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等。“这人世间还有什么比亲情更美更好啊”,这句话内容上赞美了亲情的美好;结构上收束全文,点明文章主旨。 5.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。这类开放性题目要写出自己的独到见解,表达要准确。答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。围绕“亲情”来谈,如关爱父母、珍惜亲情等均可。
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