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《岳阳楼记》节选 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯...

《岳阳楼记》节选

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

1.解释加横线词:

(1)暮冥冥_________    (2)沙鸥翔________

(3)春和_______      (4)百废________

2.翻译句子:

(1)日星隐曜,山岳潜形。

(2)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

3.览物之情,得无异乎?和或异二者之为中的异字各指什么内容?

4.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐一句对人们提出了什么要求?在今天有什么现实意义?

 

1.迫近群鸟停息在树上日光同“俱”,全、皆。 2.⑴太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体。⑵在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。 3.前者指迁客骚人因不同景物引发的悲和喜的两种不同心情,后者指古仁人不以物喜,不以己悲的心情。 4.要求:要超越个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨,补救时弊,积极进取。为此,就要不为外物所动,不论是自然界的阴晴明暗,还是社会的顺逆艰难,都不能都要心中的信念。围绕以天下事为己任,忧国忧民,吃苦在前,享受在后,奋发有为,奉献社会来答意义即可。 【解析】选自《范文正公集》 作者:范仲淹 年代:北宋 参考译文: 我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述(已经)很详尽了。虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧? 像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客(一译:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,(这时)登上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。 唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ,或许不同于(以上)两种人的心情,这是为什么呢?(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人,我同谁一道呢? 1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“薄”是“迫近”的意思。 2.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“庙堂”指“朝廷”。
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考点分析:
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种在乡间的年

刘北川

①城里的年,愈来愈沦陷为一个简单的节日,就像城里的月光,虽然还是那个月光,却和村庄的月光,有着明显的不同,乡里的月,湿润丰满,怀着少女的娇羞与轻愁……安安静静排开的一个一个的小村庄,更适合月光的书写与舞蹈。年,是一株植物,只有扎根在乡间的沃土,才会枝繁叶茂,城里的泥土,披着水泥与钢筋,容不下它瘦弱的躯干。故乡深处的年,透露出植物的温馨,乡间的年,土酒一般醇厚绵长。

②一进腊月,算是迈进了年的门槛,隐隐约约的炮仗声,敲开了“年”这首民乐的前奏。于是众多的人行走在路上,他们朝向村庄,回家过年,成了冷寂的冬天最温暖的主题。村庄和村庄之间,满是行走的人,赶集下店,张罗着过年的东西。乡下的年,最为忙碌,扫房子,祭灶,磨豆腐,蒸年糕,包饺子,有能力的,还要杀猪宰羊。这一个晴和的天,除了衣橱衣柜这样的大物件,炕头的被子,铺炕的毛毡,梳妆匣,油瓶子,盐罐子,瓶瓶罐罐,都放到院落里。院子里像是开了家铺子,那些没事可做的鸡呀,狗呀,也过来凑热闹,乱哄哄一片。我父亲戴着斗笠,披着一间破被单,手持一头绑了笤帚的竹竿子,像一位侠客,趟进屋内游走江湖。扫完房,瓶瓶罐罐清洗一遍,土炕上铺好新鲜麦草,一样一样搬回去。家里流满了土灰的腥味,整体上看却焕然一新,明亮整洁,所有的家当都站好了位置,等待着年的到来,角角落落展现着一副除旧迎新的气象。

③做好的豆腐清白如玉,切成方方正正几十块,一部分拿到屋外冻冻豆腐,一部分放到缸里用粗盐腌了,剩下的热热地现吃,再随手送街坊邻居几块尝鲜。蒸年糕,先把黄米碾成面,将碾好的湿面用开水泼,然后铺撒到屉上,铺撒一层面,放一层泡好的红枣,花豇豆,最后上锅蒸。年糕蒸好,冷却下来,切成一块一块顶着红枣金灿灿的年糕。蒸馍,蒸花馍,白白的馍上用筷子头戳上红点子,细心的家人,把馍蒸成鱼形,刺猬形。葵花籽,花生,也是自家用细沙,在大柴锅里慢慢地翻炒。年,少不了一道一道的工序,这些繁文缛节把年推向了高潮。锅屋里总是热气腾腾,土炕总是烫烫的。我就跟娘说,炕太热,夜里睡觉快烙成糊饼子了。娘笑,不言声。

④年的议程,铭刻在童谣里,一辈一辈传唱下去。“二十三,糖瓜黏,二十四,扫房子,二十五,做豆腐,二十六,去割肉,二十七,宰年鸡,二十八,把面发,二十九,蒸馒头,三十晚上蒸一宿,大年初一扭一扭”,唱这童谣的孩子,长成了爷,爷再把这童谣教唱给孙子。年,就这样规矩下来,就成了地地道道的年。我问祖母:“为啥子过年呀?”祖母说,为啥?!土里不长粮食,你吃啥?风不调雨不顺,你喝啥?没有老祖宗,哪里有你一根毛?”在我祖母眼里,这年是过给别人看的。过年的时候,乡间里站满了神,灶王爷灶王奶奶统领一方,观音、门神、后山娘娘各司其职。年三十去祖坟里照听,请阴间的祖母回家过年。老人总得嘱咐好孩子们,这时候千万不能说脏话,包饺子要说“包好了”,不能说“包没了”。大年初一的饺子,不但留给神,猪槽子,鸡食盆,都要分几个,连老鼠也要扔几个在墙角。恍然明白了这些讲究,这其实是一种敬畏和感恩。乡间的年不单单是年,这年要感谢赠与五谷的土地,感念逝去的先祖。这是乡间的一种誓言,是朴素的祈求与憧憬。

   ⑤乡间的年现在精简了不少项目,但框架没变,人们依旧按着老规矩一样一样的来,大年初一起五更,放炮仗,吃饺子,一家一家地串着拜年,迎接来的逝去的亲人,还要在初三上坟送回去。物质生活富裕了,年糕还要自家蒸,红红的对联,喜庆的窗花,还是要贴上去,旧色的乡间泛着红晕,生动而活泼。乡间的年,其实是继五谷收获后,晚收的一成庄稼。长在乡间的年,是来自故乡的一声悠长的呼唤。

(选自2010年2月《北京日报》)

1.选文题为“种在乡间的年”,开头为何要写“城里的年”?

2.第③段中,“这些繁文缛节”指代什么,请用简洁的语言概括。

3.认真阅读第④段,说说在祖母眼里和“我”眼里“为啥子过年”的原因各是什么?

4.请结合语境,理解下列句子中加点词语的妙处。

(1)我就跟娘说,炕太热,夜里睡觉快烙成糊饼子了。

(2)旧色的乡间泛着红晕,生动而活泼。

5.作者喜欢的仅仅是乡间的年吗?这其中还表达了怎样的感情?

 

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阅读下面文字,分别回答问题。

有什么比亲情更美好

冉亮

     最近阅读了有关布什家族的几本书,颇有收获与心得,然而令我怦然心动的不是政治而是亲情,尤其是老布什夫妇对于亡女那始终不渝的真爱格外动人心弦。

布什总统卸任后不愿随俗写自传出书,但那本写作近六十年的书信集却显露出一个平实却又不平凡的人生故事。而他的文采以及细腻的感情更是跃然于字里行间,例如他在1958年写给母亲的一封信中,就把一个年轻父亲对早逝女儿的伤怀写得丝丝入扣。

“我总是把萝宾当做我们这个家庭中活生生的一分子,芭芭拉和我也不知道这感觉会持续多久,但我们希望到了八十岁都还保有这种和她在一起的亲情感。那该多奇妙啊!在那个年纪却仍拥有一个美丽的三岁女儿……她不会长大的。”

“我们这个家缺少了一个什么?在四个男孩活蹦乱跳的生活中,我们需要一个金发女孩来平衡一下那四个平头;在那些玩具碉堡和无数的棒棒球卡片中,我们需要有个娃娃屋;在我发脾气时,我们需要一个女孩的哭声而不是男孩的申辩;在圣诞节时,我们更需要一个小天使……我们需要一个女孩。”

“而我们曾经有一个——她那么乖巧,她的拥抱又那么温柔。”

“就像她兄弟一样,她也会爬上床来跟我们一起睡,但她感觉起来就是比较对味。她不会像几个男孩那样在我睡着时贴近我的脸故意调皮捣蛋地吵醒我,不,她只是静悄悄地站在我们床边直到我们感觉到她在那儿,然后她乖巧又舒服地把头贴在我的胸前慢慢睡去。”

“啊!她始终和我们在一起,我们需要她但我们已拥有她;我们虽无法触摸她但我们感觉得到她……”三十年后,他依然怀念着她。1989年12月16日,布什在日记上写着:“艾丽(外孙女)在清晨四点走进我们房间,我掀开毯子把她拉进来滚到我们中间。我说‘别出声,睡吧!’但我们并没有睡去,她也默不作声。她的小小身子扭动着,又来拥抱我,令我想起萝宾,多么相似啊!她那小不点站在那儿,年纪也差不多,同样的可爱,她走向我的床边,站在那儿只是静静地看着我……”

做母亲的芭芭拉在萝宾因血癌过世时才二十八岁,这个打击使她在数月间满头青丝变成白发。多年后她在一封信中这么说道:“我们这一生所遭遇的最大考验就是失去我们那宝贝的三岁女儿……萝宾在病中一直是那么乖巧,不曾质问也没有怨言……”

“她走得非常平静。前一分钟她还活着,下一分钟她就走了,我真的感觉到灵魂离开她那小小的躯体,我从没有如此强烈地感觉到上帝的存在!”

“至今她仍活在我们心中和回忆里,我已不再因她而哭泣,因为她始终是我们生命中快乐而鲜活的一部分。”

芭芭拉也常引用一首诗来表达她对爱女的情义:

我并非因为所爱的人

已逝去而高兴,

而是因为她曾与我们

共同欢笑与生活过,

我曾经熟识她深爱她,

也曾对她全心奉献。

     如今,因她的离去而流泪吗?

     不,我愿微笑,

     只因我曾和她共同走过

     一小段人生旅途。

这人世间还有什么比亲情更美更好啊!

1.本文中的亲情具体指的是什么感情?

2.本文是用怎样的方式来表达那美好的亲情的呢?

3.你能从文中了解到布什亡女的哪些信息?

4.请品味一下文章最后一句话的妙处。

5.读了本文后,你有什么感想?请简要说说。

 

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学校将开展“我们一起来读书,共同用好第四餐”主题读书节活动,请你根据要求完成下面的问题。

(1)请你为本次读书节活动设计一条宣传标语,要求用对偶句式。

____________________________________

(2)下面是一位同学在读书节开幕式上的倡议书初稿的一段话,请你帮助修改,并提出建议。

A.有这样一句读书的名言:“                     ”。B.暑假已经过后,我校即将开展“读书月”活动。C.目的是想让同学们都受到文字的熏陶,养成读书的好习惯,积累丰富的文化底蕴,为写作打下扎实的基础。D.我们倡导读书,因为书籍是人类的精神食粮,是人类走向文明与进步的阶梯。我们倡导读书,因为书籍承载着传统文化,又传播着新知。E.让我们在知识的海洋中尽情飞翔吧!让读书伴随我们一生,启迪我们一生,激励我们一生!

①请你帮助她选择一则读书名言填在A句横线上。

____________________________________

②B句中有一处错误,请你加以修改。

____________________________________

③E句有一个词语使用不当,可将“_________”一词改为“____________”。

(3)学校要求每个同学买几本自己喜欢的书,你的父母不同意你买,他们认为只要把学习搞好就可以,读书会影响学习成绩。你将怎样说服父母呢?

____________________________________________________

 

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运用你课外阅读积累的知识,完成下列小题

下面分别是《西游记》动画片和电视剧的主题歌词,阅读后回答问题。

(一)

你挑着担 我牵着马

迎来日出 送走晚霞

踏平坎坷 成大道

斗罢艰险 又出发 又出发

啦啦…… ……

几番番春秋 冬夏

一场场酸甜 苦辣

敢问路在何方 路在脚下

(二)

猴哥猴哥

你真了不得

五行大山压不住你

蹦出个孙行者

猴哥猴哥

你真太难得

紧箍咒再念

没改变老孙的本色

 

(1)《西游记》是我国古典四大名著之一,它的作者是______________

(2)根据《西游记》的相关内容,歌词(一)中“你”和“我”应该分别是小说中的______

(3)请概括出歌词(二)中划横线句在小说中的主要人物和情节。

____________________________________

 

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阅读下面文字,然后完成下列小题。

合上书页,静静躺在床上,我不禁思叙万千。是啊,人的生命是那样短暂而宝贵,我无法增加它的长度,但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中我要做勇敢的攀登者,用脚步丈量每一座山峰;我要做无畏的航行者,用船桨征服每一处险滩;我要做_______。

(1)文中加点的字“禁”“暂”的读音为 ___________________

(2)文段中有一个错别字,它是 ________,应改为 ___________

(3)结合语境,在横线处填写一恰当的句子,使它与前面两句话语意连贯,句式相同。

    ________________________________________________________________________

 

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