阅读课文第三部分，回答下列问题。
1.文中举了“文革”时期，邓稼先有能力说服两派继续工作，能说服工宣队、军宣队的队员，表现了他出色的口才，请你站在邓稼先的角度，结合当时情况，说一句劝说的话。
2.文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？
3.根据本部分内容，概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？
4.文中作者说“我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。”作者这样的看法是否有道理，就此谈谈你的看法。
作者在第四部分“民族感情？友情？”中写了他看邓稼先的信后感情有极大的震荡，接着作者说：“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。”作者是真的“想不清楚”吗？他为什么这样写？
作者在第三部分“邓稼先与奥本海默”中说，“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析，其中错误的一项是：（ ）
A. 这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。
B. 作者用“可是”一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。
C. 这段话先说二人相同的地方，接着用对比的手法揭示他们的不同。
D. 这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。
选词填定
1.2.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。
A. 开始 B. 开辟 C. 开创 D. 开展
3.4.事后我追想自己为什么会有那样大的感情________，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。
A. 震荡 B. 激荡 C. 回荡 D. 动荡
理解下列词语的含义
①鞠躬尽瘁：
②死而后已：
③家喻户晓：
④妇孺皆知：
给下列加点的字注音
鲜为人知（______） 任人宰割（______） 大厦（______）
至死不懈（______） 截然不同（______） 孕育（______）
