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农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月③不成!”
农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”
农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。
【注释】①息：呼吸。②哂（ｓｈěｎ）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。
1.解释下列加点词。
（1）气竭汗雨 （2）行者服而去
2.用现代汉语翻译此句：甚矣，农之惰也。
3.“行者服而去”中“服”的原因是：
4.对文章内容理解正确的一项是：
A. 农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是个懒惰的人。
B. 行者解衣下田，最后累倒在田里，表现出他劳动非常卖力。
C. “乃子之术谬矣”中的“术”具体指耕作的方法技术等。
D. 这个故事告诉我们，只要方法正确，再难的事也变得容易了。
潍县署中寄舍弟墨第一书
读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也。千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！
1.本文作者是________朝的____________（人名）。题目中“书”的意思是 __________。
2.用现代汉语翻译下列句子。
3.下列分析不恰当的一项是（ ）
A. 第一段提出论点“读书以过目成诵为能”。
B. 虞世南、张睢阳、张方平“迄无佳文”，原因是读书不深入。
C. 写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就也必须勤奋苦读。
D. 作者通过此文引导家中子弟树立读书应选择精华，深入研究的正确态度。
江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.“孙郎”原指 ____________，这里借指____________ 。
2.下列分析不恰当的一项是（ ）
A. 这首词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗犷、豪放的，体现了豪放派的诗词风格。
B. 词的上阕展现出人数众多、装备齐全的壮观的出猎场面，突出表现了作者的“狂气”。
C. “何日遣冯唐”一句采用冯唐持节赦免魏尚的典故，作者以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了诗人对朝廷的痛恨和愤懑之意。
D. 最后一句表明了作者希望驰骋沙场为国御敌的壮志，抒发了关怀国家命运、报效国家的爱国情怀。
默写
（1） ________________，此日中流自在行。（《观书有感》）
（2）晨兴理荒秽，___________________。（《归园田居》）
（3） 僵卧孤村不自哀，________________。（《十一月四日风雨大作》）
（4）衣带渐宽终不悔，_________________。（《蝶恋花》）
（5）_______________ ，思而不学则殆。（《孔孟论学》）
从图书馆查找、从网络上检索关于邓稼先等我国“两弹一星”科学家的资料，分别为他们写小传，然后全班出一期题为“星光闪耀”的墙报
这篇文章的语言很有特色，句式多变。有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗？
