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阅读《简爱》片段,完成后面小题 A:好朋友也会分手的,还是好好利用我们在一起不多...

阅读《简爱》片段,完成后面小题

A:好朋友也会分手的,还是好好利用我们在一起不多的时间,在这儿静静的坐一会吧!这可能是最后一次在这儿了,我有时候对你有一种奇妙的感觉,当你在我身边的时候,我就感觉到我的心和你的心完全完全联系在一起了,紧紧地联在一起了,如果把这种联系切断的话,我感到,我感到我的血会流出来,我不知道我自己,能不能再活下去,你会忘了我吗?

B: 你以为,因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?——你想错了!我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样.如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样.上帝没有那么多,但我们的精神是平等的,就像我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前,彼此平等——本来就是如此。

1.写出A、B两个人物分别是谁。A_____B:_____

2.以上对白反应了B怎样的品质。

 

1.简·爱罗切斯特 2.表现了简·爱追求平等、独立人格和尊严的个性特点。 【解析】试题分析:仔细阅读两段文字,根据阅读积累判断作品。此两段文字是《简爱》中经典的人物对白,根据书中有关情节,从性格、品质方面概括人物形象的特点。
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古诗词鉴赏

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。

对《破阵子》赏析有误的一项是(   )

A. “醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象,你看他以酒浇愁,醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮,仔细端详手中报国杀敌的宝剑。

B. “马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决,表现出所向披靡。

C. “可怜白发生”与前面九句形成极大的反差,产生了强烈的艺术感染力,让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。

D. “梦回”和“八百里”二句写大片军营,绵延八百里,处处炊烟烤着牛肉,极言战斗场面的宏大。

 

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阅读下列语段,完成后面小题。

【甲】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

【乙】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

1.朗读节奏划分正确的一项(   )

A. 石必倒|掷坎穴中。

B. 尔辈|不能究物理

C. 有好事者船|载以入

D. 然往|来视之

2.解释下列加点的词语。

①固_____

十余岁_____

庞然大物也_____

④尽其肉,乃_____

3.与“其反激之力”中的“之”意义相同的一项是(  )

A. 蔽林间窥

B. 笑曰

C. 水陆草木

D. 何陋

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?

(2)驴一鸣,虎大骇,远遁;

5.用“只知……,不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”,并归纳天下事的相同原理

 

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下列有关名著和文学常识错误的一项是(   )

A. 中国传统教育里的“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。从明代开始,“四书”被规定为科举取士的初级必读书。

B. 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。作者罗贯中是元末明初小说家。

C. 《水浒》中两位打虎英雄的名字及打虎地点是:武松在景阳冈打虎,鲁智深在沂岭杀四虎。

D. 《史记》作者司马迁,字子长,他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇。

 

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阅读下面文段,完成文后各题。

一位年老的印度大师身边有一个总是  ①  (埋怨  抱怨)的弟子。有一天,他派这个弟子去买盐。弟子回来后,大师叫这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中,然后喝了它。

“味道如何?”大师问。

“苦。”弟子呲牙咧嘴地吐了口吐沫。

大师又  ②  (嘱咐  吩咐)年轻人把剩下的盐都放进附近的湖里。弟子于是把盐倒进湖里,老者说:“再尝尝湖水。”

年轻人捧了一口湖水尝了尝。大师问道:“什么味道?”

“很新鲜。”弟子答道。

“你尝到咸味了吗?”大师问。

“没有。”年轻人答道。

这时大师对弟子说道:“生命中的痛苦就像是盐;不多,也不少。我们在生活中遇到的痛苦就这么多。但是,我们体验到的痛苦,却是否取决于我们将它盛放在多大的容器中。”

所以,当你处于痛苦时,你                                       

(1)为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。

__________________________;②______________________

(2)根据语境,把文中的空白处补充完整。

________________________________________________________

(3)文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上。

_____________________________________________________________________

 

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下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是(   )

A. 气(òu)   梁(jǐ)   骗(kuāng)  稍风骚(sùn)  佝偻承蜩

B. 褓(qiǎng)当(gòu)  (yǔn)落    味同蜡(jiáo) 根深蒂固

C. 渎(xiè)  灵(jiù)  辩(chěng)  吹毛求(cī)   搬师回朝

D. 粉(cā)   难(jié)  怒(chēn)   前后继(pū)   纹采藻饰

 

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