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阅读《自拍神器》,完成下列小题。 (1)“你还拿着自拍这个……吓人哪……我这话出...

阅读《自拍神器》,完成下列小题。

(1)“你还拿着自拍这个……吓人哪……我这话出去了,就是你(播出去的)……”中纪委书记王岐山看着崔永元举着的自拍杆,哈哈大笑。不止小崔,小米CEO雷军和多位记者也都在3月份召开的“两会”上使用了这种神器,自拍杆在两会上真是大放异彩。

(2)神器自拍杆堪称自拍爱好者的福音。它的主要部件是伸缩杆、固定支架和蓝牙遥控自拍器。它曾是跳伞等极限运动发烧友的专业用品,但人们很快发现了它的其它好处——能把更多的人装进相框,这真是一大惊喜!因为“自拍”虽风靡已久,但伸长手臂自拍始终有难以突破的局限——镜头离人太近,能拍进来的人太少。而该“神器”使用者只需将手机或者傻瓜相机固定在自拍伸缩杆上,通过遥控器就能实现多角度自拍。

(3)自拍大家都会,但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活。

(4)首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档。自拍杆原则上能像独脚架一样,固定手机、相机和平板电脑等多种拍摄工具,但自拍杆本身重量不过一两百克,要再加上平板电脑就成了双手武器,还是斧头造型的,一点都不酷,所以手机才是它的最佳“拍”档。

(5)其次,拍照时还要注意伸缩杆的长度。自拍杆的伸缩范围一般是20到120厘米。自拍杆拿在手中,拍照时可能会因手抖而产生虚像,杆越长抖得越厉害,就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样,所以不建议把杆调得过长。

(6)仅注意这些还不够,更重要的是角度。除非要拍威廉王子的发际线,否则俯视众生的上帝视角毫无意义。45度才是自拍的最佳视角,具有瘦脸、遮盖双下巴和仰望星空等多重功效。要赢就赢在起跑线上,掌握好自拍角度能省去后期修图的诸多烦扰。

(7)另外,由于自拍杆取景范围广,入镜的人还得注意着装是否无死角,在上半身西装领带、下半身大裤衩的直播间工作场景,自拍杆可能就不那么适用了。

(8)“自拍杆”这个新鲜的小玩意,其实并没有我们想的那么“年轻”,实际上它已经至少存在几十年了,而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生。

(9)1983年,日本人上田宏申请了可扩展杆的专利,这可能是世界上首个自拍杆,可惜在商业上并未取得成功。1995年,自拍杆还曾出现在一本日本科技杂志讲述“无用日本发明”的章节里,那时数码相机还未得到广泛使用,人们想象不出咔嚓咔嚓走一堆胶片拍张大头贴有什么意义。21世纪初期,加拿大发明家Wayne Fromm发明了一个手持可伸缩自拍杆,并在2005年申请了专利,自拍杆开始在一些专业领域得到广泛使用。

(10)如今自拍杆样式五花八门,并随时可能有新的样式出现。随处都可见到使用自拍神器的年轻人,自拍杆迅速成为了人们生活中的一部分,几乎所有人都接受了这个表达自我的新方式。它甚至成为中老年政客亲近年轻人的上好工具。去年10月,韩国总统朴槿惠在一个经济中心的成立仪式上,就拿出自拍杆与青年们合影。2014年《时代》杂志还把自拍杆评为年度25大发明之一。

(11)当然,并非所有人都对自拍杆满怀好意。韩国政府已下令禁用未获认证的蓝牙“自拍神器”,因担心这些装置发出的电磁波对人体有害,另一理由是可能干扰其他装置的信号。新加坡、加拿大、澳大利亚等国家如今都禁止在公共场合使用自拍杆,为的是预防可能发生的文物破坏或者伤人事件。一些体育馆、音乐会、博物馆,乃至最新的苹果发布会都明令禁止人们使用自拍杆。

(12)禁止归禁止,不可否认自拍神器已迅速风靡全球,引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己(或别人)的感觉。  

(选自《青年文摘》有改动)

1.用简洁的语言概括选文的说明内容。

2.选文第①段有什么作用?

3.选文第⑤段运用了什么说明方法?有什么作用?

4.选文⑨⑩两段的位置能否调换?请简要分析理由。

5.自拍杆的出现迎合了人们喜欢自拍的心理需求,解决了自拍时的缺憾。现实生活中,还有许多像自拍杆一样的事物使我们的生活更便捷,满足了我们的需求。请结合生活实际列举一例,并就其简单解释其作用。

 

1.选文依次写了自拍杆的构造和好处、如何正确使用自拍杆、自拍杆的发展历史及使用以及各国对自拍杆禁止使用的情况。 2.第一自然段用自拍杆在“两会”上大放异彩的情况引出本文的说明对象,说明自拍杆使用范围之广,吸引读者的阅读兴趣。 3.列数字、打比方, 具体准确生动形象地说明了自拍杆在使用时应注意伸缩杆的长度,增强文章的说服力 4.不能调换。⑨段说明的是自拍杆的发展历史及使用情况,第⑩段说明的是如今自拍杆的使用情况,⑨⑩两段是按照时间顺序安排的,并且与第⑧段内容相照应,所以不能调换。 5.手机支架、笔记本散热架、移动充电器、蓝牙耳机、车载导航等。例如手机支架,可以代替手和手臂,长时间托举电话,缓解疲劳。 【解析】 1.本题考查学生概括文章说明的主要内容的能力。概括文章的主要说明内容要在仔细阅读全文的基础上,找到每段的中心句,一般出现在每段的开头部分,找到后再加以整理概括即可。 第2段从“它的主要部件”“但人们很快发现了它的其它好处”中可以概括“自拍杆的构造和好处”。第3段“③自拍大家都会,但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活”引出了4—7段。8—10段说明的是“自拍杆的发展历史及使用”。第11段从“并非所有人都对自拍杆满怀好意”这句中概括。综合概括作答即可。 2.本题考查学生对说明文开头讲故事或引名言作用的理解。说明文以事例或生活现象开头,其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括。开头写自拍杆在“两会”上大放异彩的情况,引出本文的说明对象——自拍杆;突出了自拍杆使用范围之广;由读者感兴趣的名人和两会场景写起,引起读者的阅读兴趣。 3.本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答此类题型,首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后必须要结合文段的内容来分析说明方法,然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用。第⑤段画线句运用列数字的说明方法,具体准确地说明了自拍杆在使用时应注意伸缩杆的长度。
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阅读下面的文章,完成后面小题。

刀爱

⑴明媚的三月三留给我印象最深的,是奶奶用刀砍树的声音。

⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中,奶奶手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。

⑶“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?

⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……

⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。

⑹多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。

⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。

⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。

⑽“那有什么不好呢?”

⑾“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里,没有说话。

⒀我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

⒁从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。

⒂当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,在逆境的时候,去承受挫折并积蓄养料;在顺利的时候,自己给自己一把刀并慎用养料。

⒃让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

1.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。

儿时:______________________________________________________________

长大了:______________________________________________________________

2.说说下列句中加点词好在哪里。

(1)他们虔诚地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。

(1)我在了那里,没有说话。

3.结合语境赏析下面的句子。

(1)那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。

(2)奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……

4.结合全文,谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。

 

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比较阅读:《湖心亭看雪》和《满井游记》,完成下列小题。

(甲)《湖心亭看雪》

(乙)燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?己亥之二月也。

注释:鹄(hú):一种水鸟,俗名天鹅。如倩女之靧(huì)面而髻(jì)鬟(huán)之始掠也。鬣(liè):鬣兽颈上的长毛,一说马鬃,这里形容不高的麦苗。茗(míng),这里指煮茶。罍(léi),这里指端着酒杯。蹇(jiǎn),这里指骑驴。浃(jiā):湿透。呷(xiā),吸。鳞,借代用法,代鱼。堕(huī)事:耽误公事。堕,古同“隳”,坏、耽误。恶(wū),怎么。

1.解释下列加粗的字。

(1)问其姓氏,是金陵人,客此                  (2)是日,更定矣

(3)冻风时作,作则飞砂走砾                    (4)而此地适与余近

2.选出下列各句节奏划分不正确的一项(     )

A. 湖中人/鸟声俱绝    B. 余/强饮三大白而别

C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也    D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1) 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

(2) 湖中焉得更有此人!

(3)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

4.甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受,说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。

 

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阅读《夜泉》,完成下列小题。

夜 泉

(明)袁中道

山白鸟忽鸣,石冷霜欲结。

流泉得月光,化为一溪雪。

1.“山白鸟忽鸣”这句用了__________手法来表现山泉夜景的__________(特点)。

2.用优美的语言描绘“流泉得月光,化为一溪雪”所表现的画面。(不超过40字)

 

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名著阅读。

母亲一面往屋里跑,一面激动地喊道:“列宁格勒来信了!” 这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字:小说备受赞赏,即将出版,祝贺成功。

    他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了!铁环已经被砸碎,他拿起新的武器,重新回到战斗的行列,开始了新的生活。

文段中即将出版的小说”指的是  ____________________(篇名),这部小说是保尔在母亲和妻子____________(人名)的帮助下,用生命写成的

下列关于文学名著内容及常识的表述,不完全正确的一项是_________

A.书中的故事取材于前苏联作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。

B.《筑路》这一节选中描绘出秋雨、泥泞、萧瑟、寒冷的环境,既突出了劳动环境的恶劣,也反衬出筑路者们不畏艰难困苦的革命英雄主义精神

C.《生命的意义》这一节选,写了保尔在双目失明后,仍然坚持来到烈士陵园,缅怀逝去的战友,在沉思中领悟到生命的真谛。

D.作品刻画人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,语言简洁优美,富有表现力。全书洋溢着共产主义的理想和激情。

 

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名句默写

(1)《望岳》中“____________________”写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

(2)唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中,通过描写早春莺歌燕舞所带来的生机勃勃气象的诗句是:____________________

(3)《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗:“___________________。”

(4)雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形的句子是:____________________

(5)人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,___________________________

 

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