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(四) 假如你想做一株腊梅 赵丽宏 果然,你喜欢那几株腊梅了,我的来自南方的朋友...

(四)

 

 

假如你想做一株腊梅

赵丽宏

果然,你喜欢那几株腊梅了,我的来自南方的朋友。

你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上,停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异:那些看上去瘦削干枯的枝头,何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花,何以竞吐出如此高雅的清香?那清香不是静止的,它无声无息地在飞,在飘,在流动,像是有一位神奇的诗人,正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里,使我小小的天地充满了春的气息,尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。

你久久凝视着腊梅,突然扑哧一声笑起来。

假如下一辈子要变成一种植物的话,我想做一株腊梅。你呢?

你说着笑着就走了,却留给我一阵好想。假如,你真的变成一株腊梅,那会怎么样呢?我默默地凝视着书桌上那几株腊梅,它们仿佛也在默默地看我。如果那流动的清香是它们的语言的话,那它们也许是在回答我了。

好,让我试着来翻译它们的语言,你听着——

假如你想做一株腊梅,假如你乐意成为我们家属中的一员,那么你必须坚忍,必须顽强,必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。你能么?

当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物,当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候,你却应该清醒着,应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干,并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结成无数个小小的蓓蕾,一任寒风把它们摇撼,一任严霜把它们包裹,一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种煎熬么?也许,任何欢乐和美都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是世人未必都懂得这个道理。

假如你想做一株腊梅,你必须具备牺牲精神,必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。你能么?

当你历尽千辛万苦,终于迎着风雪开放出你的小小的花朵,你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸常常因此而来。为了在万物肃杀时你的一枝独秀的花朵,为了你的预报春天信息的清香,人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上,你能承受这种牺牲么?也许,当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂,在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时,你会生出无穷的哀怨,尽管有许多人微笑着欣赏你,发出一声又一声由衷的赞叹。如果人们告诉你:奉献和给予是一种莫大的幸福,你是不是同意呢?

假如你想做一株腊梅,你必须忍受寂寞,必须习惯于长久地被人们淡忘冷落。你能么?

请记住,在你的一生中,只有结蕾开花的那些日子你才被世界注目。即便是花儿盛开之时,你也是孤零零的,没有别的什么花卉愿意和你一起开放,甚至没有一簇绿叶陪伴你。好花须得绿叶扶,这样的格言与你毫不相干。当冰雪消融,当温暖的春风吹绿了世界,当万紫千红的花朵被水灵灵的绿叶扶衬着竞相开放,你的花儿早已谢落殆尽。这时候,人们便忘记了你,春之圆舞曲是不会为你奏响的。

假如你问我:那么,你们何必要开花呢?

我要这样回答你:我们开花,决不是为了炫耀,也不是为了献媚,只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解。当然,我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊,我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。这一切,人们未必理解。你呢?

我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在,请你告诉我,你,还想不想做一株腊梅。

哦,我的南方的朋友,我把腊梅向我透露的一切,都写在这里了。当你在和煦的暖风里读着它们,不知道你还会不会以留恋的心情,想起我书桌上那几株腊梅。此刻,北风正在敲打着我的窗户,而我的那几株腊梅,依然在那里默默地绽蕾,默默地吐着清幽的芬芳……

1.本文第段,作者运用倒装句式的好处是什么?试作分析。

2.阅读~段中作者翻译腊梅的语言,请概括成为腊梅应具备的高尚情操。

3.本文第二人称“你”在文中具有实指人称与虚拟人称的双重涵义,请结合文段作出分析。

4.本文语言含蓄、隽永,请赏析第段画线句和第段加点词语的表达效果。

那清香不是静止的,它无声无息地在飞,在飘,在流动,像是有一位神奇的诗人,正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。

你能忍受这种煎熬么?

5.细读第段,对腊梅所讲的开花原因,结合下面两首咏梅的词作,谈谈你对划线句的理解。

链接一:驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 (陆游《卜算子·咏梅》)

链接二:风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。(毛泽东《卜算子·咏梅》)

 

1.示例:用倒装句,传递出的情感色彩强烈,这样把作者终于发现来自温暖湿润的南方因而很少见到耐寒植物的友人也同自己一样“喜欢那几株腊梅”的惊喜、欣慰之情描述了出来。假如这里不用倒装句,就不会有如此强烈的效果。 2.答案示例:凌霜傲雪的坚忍和顽强;默默奉献的寂寞和牺牲;大义凛然的风骨和气节。 3.答案示例:第1-5自然段和末段中的“你”,是指那位南方友人;第6自然段到末段之前,作者借腊梅之口所说的“你”就不仅仅指南方友人了,而应当包括所有“想做一株腊梅”的人们,也包括读者在内。 4.(1)答案示例:作者用诗一般的优美语言,深情地描绘了寒冬腊月、万木萧疏的季节里,唯有那美丽高洁、暗香浮动的腊梅,默默地传递着“春的气息”,带给人们以欣喜和生机。 (2)答案示例:抒发了对不畏严寒、幽幽报春的“淡黄色小花”的敬意和感慨,而且形象地道出了“梅花香自苦寒来”的深刻哲理。 5.答案示例:腊梅具有形的高雅、香的清幽,而最美的是它的高洁、乐观的风骨。本文作者是借腊梅赞美一种人格,表达一种对生命意义的理解。“假如你想做一株腊梅”,就意味着你必须付出和奉献,而并非索取和回报;意味着你的“生命意义”将在“人们未必理解”之中得到呈现和展示。(意思接近即可) 【解析】 1.本题考查对倒装句的赏析。语文倒装句主要有四种:(1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中,为了强调谓语而将它放到句首,以加强感叹或疑问语气。(2)宾语前置。(3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语,将定语放在中心词之后。(4)介宾结构后置。文章开头用倒装句,传递出的情感色彩强烈。 2.本题考查内容的概括。解答此题根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可。腊梅具备的精神和品质从文中“那么你必须坚忍,必须顽强”“你必须具备牺牲精神”“你必须忍受寂寞”概括。
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(二)

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

  

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列句中加点字意义相同的一项(     )

A. 服衣冠,窥镜                而往,暮而归

B. 与城北徐公美             视之

C. 群臣吏民能面刺寡人之者      及鲁肃寻阳

D. 群臣进谏,门庭若            愿为鞍马

2.齐王被邹忌说服,欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。

 

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阅读下面文字,完成下列小题。

(一)

 

长安秋望

【唐】 赵嘏

云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。

1.本诗根据体裁划分属于_________,诗中的韵脚为____________

2.本诗颔联巧妙运用了视听结合,动静相衬等艺术表现手法,使得全诗意境深远而和谐,请结合诗句进行简析。

3.品析尾联所蕴含的诗人的思想感情。

 

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(题文)名著阅读       

 

(1)《三国演义》第四十二回   东汉末年,当年长坂之战是曹刘两军的一次遭遇战,骁将A(人名)担当保护B(人名)家小重任。由于曹军来势凶猛,B虽冲出包围,家小却陷入曹军围困之中,A拼死刺杀,七进七出终于寻得B之子,A冲破曹军围堵,追上B,交还其子。B接子,掷之于地,愠而骂之:“为汝这孺子,几损我一员大将!”A抱起C(人名),连连泣拜:“虽肝脑涂地,不能报也。”

A_____________    B_______________    C___________

(2)《________》是我国第一部诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《___________》。西汉时被尊为儒家经典,并沿用至今。这些诗当初都是配乐而歌的歌词,保留着古代诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式,但在长期的流传中,乐谱和舞蹈失传,就只剩下诗歌了。

(3)“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!──我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的!”

这段文字出自小说《________》,作者____________,这句话是女主人公对__________说的。          

(4)阅读《水浒》选段,完成下面的题目。

当日夜至三更,晁盖身体沉重,转头看着      ,嘱咐道:“贤弟保重。若那个捉得射死我的,便教他做梁山泊主。”言罢,便瞑目而死。

选段中横线处人物是 ________,后来“捉得射死我的”人是 _________ ,此人没有“做梁山泊主”的原因有___________。(请将序号填写在   线上)

  ①李逵等人不服②征讨曾头市,被史文恭射伤③在东昌府连输两阵④血溅鸳鸯楼         

(5)阅读《傅雷家书》,选择正确的选项。

①傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是_______

A.资治通鉴  B.论语  C.人间词话

②傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子?_______

A.以听莫扎特的音乐为例   B.以听贝多芬的音乐为例 C.以听巴赫的音乐为例

③傅雷教育儿子的信条是________ 

A.艺术上要取得成就  B.随遇而安  C.先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家 

(6)《格列佛游记》中,格列佛第一次出游,发现“小人国”是根据__________的好坏选拔官员;他第四次出游,来到__________(国名)。

 

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默写。

(1)关关雎鸠,在河之洲;___________, _____________。(《关雎》)

(2)_____________________,玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)

(3)角声满天秋色里,________________________________  。(李贺《雁门太守行》)

(4)常言道“平安易老,磨难长生。”《孟子》中阐述这一观点的句子是:_________,__________

(5)我们的天地中五彩缤纷,诗的世界也有姹紫嫣红。请你写出有关颜色描写的一句古诗:_________________________,____________________

(6)蒹葭萋萋,__________。所谓伊人,在水之湄。(《诗经·蒹葭》)

(7)________________ ,万钟于我何加焉。(孟子《鱼我所欲也》)

(8)梅、松、竹因不畏严寒,品性高洁,被称为“岁寒三友”。请任选其一写出两句赞颂它的古诗:__________________________________________________

 

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下列说法有误的一项是(   )

A. 玉,全称玉石,是一种美丽的矿石。质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。在古代诗文中,常用玉来比喻和形容一切美好的人或事物。如:玉女、亭亭玉立、珠圆玉润等。

B. 溯,意思是顺着水流的方向走、顺水而行。如:出自《诗·秦风·蒹葭》“溯洄从之,道阻且长”和《水经注·江水》“至于夏水襄陵,沿溯阻绝”。

C. 牙璋,古代调动军队的符信。古代皇帝调兵的令牌,共有两块,一凹一凸,皇帝一块,主将一块,用以调兵。

D. 烽火台是古代在边境建造的,通常台上放置干柴,遇有敌情时则燃火以报警——通过山峰之间的烽火迅速传达讯息;古有周幽王为博褒姒一笑,烽火戏诸侯而失天下的典故。

 

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