Question

阅读下面语段，回答问题。

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了黑夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

1.分别用一句话概述这两段的主要内容。

（1）____________________________________________

（2）___________________________________________

2.仔细阅读第一段，体会作者从中传达出什么感情？并试作分析。

3.仔细阅读第二段指出所使用的修辞方法，并分析其有何作用？

4.两段文字，把月夜归航的景物写得充满了诗情画意。你有没有过“人在画图中”的经历？描绘给同学听听。写成400字的短文，在同学中交流。

Answer

1.（1）写船离赵庄回望戏台的情景。（2）月夜归航的情景。

2.留恋，依依不舍的感情。

虽是“回望”，“却又如初来未到时候一般”，充分表现“我”对那戏的向往、留连不已；虽“疑心老旦已经进去了”“但也不好意思说再回去看”，表现“我”内心仍为社戏所牵挂，充分表现了那夜社戏之好，依依不舍。

3.作者还运用了比喻、拟人等手法。如表现船行之快，用远山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，增强了景物描写的效果；“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。”是侧面描写，间接写船行得迅疾，突出了小伙伴们划船技术的高超。

4.合乎题意即可。

【解析】

1.试题分析：此题考查学生的概括能力，根据段意理解，第一段是月夜离开赵庄，回望戏台的情景。第二段是月夜归航时的情景。

2.试题分析：此题考查学生对文章蕴含的情感把握，仔细阅读“我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看”，可以看出我很留恋，舍不得离开。

3.试题分析：此题考查学生的赏析能力，首先指出修辞方法比喻，然后结合本体和喻体分析。本体是船，喻体是大白鱼，生动形象的写出了船行之快。

4.试题分析：此题考查学生的语言表达能力，结合“人在画图中”，写出自己的经历或故事，注意语言简练通顺，能运用合适的修辞和表达方式。