用线条符号图解法在下列句子上把各个成分标示出来。
1.害羞的女生，战战兢兢地把地上的练习本放到讲台上。
2.经过班主任的宣传，同学们就搞好班集体工作发表了许多很好的意见。
下列两个句子成分的搭配都有毛病，请加以修改。
1.我们应该接受大家的意见，改进平时工作中存在的缺点和错误。
2.这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首作为2008年奥运会主题歌。
下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ）
A.是托蒂继续一马当先，还是他身后的三名射手发力反超，这将是本轮意甲联赛的一大看点。
B.越剧，顾名思义，就是流行在古越地（相当于现在的绍兴、杭州、台州等地）的地方戏。
C.学菜谱太难了，便决定放弃，然后按照自己的想法如法炮制了一个菜——铁板鲈鱼。
D. 2万元现金和3辆价值2万余元的摩托车在7名失主兴高采烈的感激声中“完璧归赵”。
下面的句子中各有一个别字，请找出来，并改正。
①新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、橱房里。
_______改为_______
②我们现在读的主要是白话，但是仍然应该借见古人精读的办法。
_______改为_______
③这个小白兔瓷器精巧别至，我一直小心地珍藏在里面的抽屉里。
_______改为_______
④电影的首映式因为当红明星到来助幸而显得格外令人精神振奋。
_______改为_______
下面加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 煨炖（wèi） 薏米(yì) B. 过瘾(yǐn) 家醅(bèi)
C. 面颊(xiá) 橄榄（lǎn） D. 健脾(pí) 挑剔（tì）
阅读下文，回答下列小题。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
1.作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？
2.作为学者和革命家的闻一多，具有哪些崇高的品格？
3.请简要概括闻一多先生的形象。（一句话）
4.课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的？说说这些话是怎样起过渡作用的？
5.说说对下面句子的理解
①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思是：_____________
②起先，小声说，只有昆明青年听得到。_____________
③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。_____________
6.段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？
7.第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？
8.请在选文中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。
9.最后两段，能不能合为一段，为什么？（短）
10.为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”？
11.对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。
