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请选出下列句子排序正确的一项( ) ①父母养育子女,并不求回报;作为子女的我们,...

请选出下列句子排序正确的一项( )

①父母养育子女,并不求回报;作为子女的我们,则要充满感恩之心,孝敬父母。

②“孝”是中华民族的传统美德。

③意思是父母生我养我,拉扯我长大,呵护备至,我想好好报答,但上天无情,想要报答父母也没有机会了!

④如果更进一步,“老吾老以及人之老”,将孝敬双亲的心,扩大到敬爱所有的长辈,则是一种更为可贵的品德。

⑤《诗经•小雅•蓼莪》说:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。”

A. ②①④⑤③    B. ⑤③②①④    C. ②⑤③①④    D. ⑤②③①④

 

C 【解析】试题分析:仔细阅读每一句话,论述的中心是“孝”。故②需要排在最前面。这样可排除BD两项。既然是“传统美德”起源应该是很古老。引用《诗经•小雅•蓼莪》的⑤排在②的后面。③是“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。”的具体解释。可排除A。按照C的顺序仔细阅读检查验证即可。
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考点分析:
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下列句子中没有语病的一项是( )

A. 远赴美国普渡大学读书的邓稼先,无时无刻思念着家乡的亲人。

B. 我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重,但看起来精神矍铄。

C. 目前,我国一些大城市的灰霾天数,已经达到全年的 30%以上,有的甚至达到全年的一半左右。

D. 如果一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。

 

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请选出下列句子中加点词语使用正确的一项( )

A. 站在罗布泊能看到沧海桑田的痕迹。

B. 终其一身都在不断受到新环境的生存挑战。

C. 要想提高写作水平,就要学会寻章摘句

D. 起伏的群山鳞次栉比,延伸到远方,消失在迷茫的夜色中。

 

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请选出下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项( )

A. (hàn)     躯(qiào)    古(gèn)  忍俊禁(bú)

B. 伏(juǎn)    戒(chéng)   骨(biān) 可望不可(jí)

C. 扣 (kē)    风(píng)美(pì)  物天择(jìng)

D. 笑(shěn) 首(qǐ)     涟(yī) 然失色(àn)

 

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与施从事书

故鄣县东三十五里,有青山,绝壁干天,孤峰入汉;绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟,千翼竞来;企水之猿,百臂相接。秋露为霜,春罗被径。“风雨如晦,鸡鸣不已。”信足荡累颐物,悟衷散赏

【注释】①故鄣县:古地名,在今浙江安吉西北。②绝壁干天:形容山峰直插云霄。③汉:银河。④企水:口渴求饮。企,祈求,盼望得到。⑤春罗:即女萝,一种爬蔓植物。⑥风雨如晦:又是刮风,又是下雨,天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风·风雨》。晦,黑暗。⑦信足荡累颐物,悟衷散赏:意思是,在对美好景物的欣赏中,内心确实会有所感悟。信足,的确,确实。荡累,消除烦恼。颐物,流连物态以怡情养性。颐,颐养,保养。悟衷,内心有所感悟。散赏,自由欣赏。

1.解释下列句中加点的词。

(1)绝壁________          (2)清万转________

(3)千竞来________           (4)春罗________

2.找出文中带有“山”的意思的词。

3.本文以精美的语言,展示了雄奇秀美的山间景象。说说作者是从哪些方面描绘“青山”的变化多姿的。(列举两点即可)

4.面对如此秀美的山川景色,作者表达了内心怎样的感受?

 

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二月兰

季羡林

二月兰是一种常见的野花,花朵不大,紫白相间。我在燕园里已经住了四十多年,最初我并没有特别注意到这种小花,直到前年,宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边,只要有空隙的地方,都是一团紫气,间以白雾,小花开得淋漓尽致,气势非凡,紫气直冲云霄,连宇宙都仿佛变成紫色的了。

自从意识到二月兰存在以后,一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的事情,现在想到了;原来认为十分平常的琐事,现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到,原来这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。

我回忆的丝缕是从楼旁的小土山开始的。这种野花碰到小年,只在小山前后稀疏地开上那么几片。遇到大年,则山前山后开成大片。二月兰仿佛发了狂。我们常讲什么什么花“怒放”,这个“怒”字讲得真是无比地奇妙。二月兰一“怒”,仿佛从土地深处吸来一股原始力量,一定要把花开遍大千世界,紫气直冲云霄,连宇宙都仿佛变成紫色的了。

东坡的词说:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全。”但是花们好像是没有什么悲欢离合的。应该开时,它们就开;该消失时,它们就消失。一切顺其自然,自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。

然而,人这个万物之灵却偏偏有了感情,有了感情就有了悲欢。人自己多情,又把情移到花,“泪眼问花花不语”,花当然“不语”了。如果花真“语”起来,岂不吓坏了人!这些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上。

当年老祖还活着的时候,每到二月兰开花的时候,她往往拿一把小铲,带一个黑书包,到成片的二月兰旁青草丛里去搜挖荠菜。只要看到她的身影在二月兰的紫雾里晃动,我就知道在午餐或晚餐的餐桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。当婉如还活着的时候,她每次回家,只要二月兰正在开花,她离开时,总穿过左手是二月兰的紫雾,右手是湖畔垂柳的绿烟,匆匆忙忙走去,把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处。我的小猫虎子和咪咪还在世的时候,我也往往在二月兰丛里看到它们:一黑一白,在紫色中格外显眼。

所有这些琐事都是寻常到不能再寻常了。然而,曾几何时,到了今天,老祖和婉如已经永远永远地离开了我们。虎子和咪咪也不知钻到了燕园中哪一个幽暗的角落里,等待死亡的到来。如今,天地虽宽,阳光虽照样普照,我却感到无边的寂寥和凄凉。

对于我这样的心情和我的一切遭遇,我的二月兰一点也无动于衷,照样自己开花。世事沧桑,于她如浮云。我想学习二月兰,然而办不到。不但如此,她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候。在十年浩劫中,我被管制劳动改造,每天到一个地方去捡破砖碎瓦,还随时准备着被红卫兵押解到什么地方去“批斗”,可是在砖瓦缝里二月兰依然开放,笑对春风。

在很长的一段时间内,我成了“不可接触者”,几年没接到过一封信,很少有人敢同我打个招呼。然而我一回到家里,老祖、德华他们,在每人每月只能得到恩赐十几元生活费的情况下,殚思竭虑,弄一点好吃的东西,婉如和延宗也尽可能地多回家来。我的小猫憨态可掬,依偎在我的身旁。所有这一些极其平常的琐事,都给我带来了无量的安慰。

我感觉到悲,又感觉到欢。

到了今天,否极泰来,我一下子成为“极可接触者”。到处听到的是美好的言词,到处见到的是和悦的笑容。然而,一回到家,虽然德华还在,延宗还在。可我的老祖到哪里去了呢?我的婉如到哪里去了呢?世界虽照样朗朗,阳光虽照样明媚,我却感觉异样的寂寞与凄凉。

我感觉到欢,又感觉到悲。

按说我早已到了“悲欢离合总无情”的年龄,应该超脱一点了。然而在离开这个世界以前,我还有一件心事:我想弄清楚,什么叫“悲”?什么又叫“欢”?如果没有老祖和婉如的逝世,这问题本来是一清二白的。现在却是悲欢难以分辨了。我想得到答复,走上了每天必登临的小山,问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰,她却沉默不语,兀自万朵怒放,笑对春风,紫气直冲霄汉。

1.作者用大量的笔墨描写了二月兰开放的情景,从中我们仿佛看到了作者的身影。请你简述,从作者对二月兰的描写中,你看到了先生人格的几个侧面?

2.“形散而神不散”是本文的突出特点,请作适当分析。

3.作者回首往事,浮现于眼前的并不是那些所谓最辉煌的时刻,而是那些最平凡而又最亲切的瞬间。请你概述作者想到了哪些人和哪些事。

4.下列对这篇散文的理解和赏析,不正确的一项是(  )

A. 本文展现真情、真思于情景相融之中,创造出令人难忘、发人深思的艺术境界。

B. 作者借二月兰点染自己的悲欢,感叹大自然的永恒无穷和人生的短暂,表达了人们要自强不息的思想感情。

C. 作者在描写二月兰时主要运用了拟人、夸张和反复等修辞方法。

D. 从这篇散文看,作者的语言特色是十分重视在淳朴恬淡,天然本色中追求一种绚丽的美的。

 

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