满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文字,完成小题。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野...

阅读下面的文字,完成小题。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1.第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。

2.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?

3.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法?有什么表达效果?

4.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。

描写质地的:                               

描写色泽的:                                  

描写生长旺盛的:

5.第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来,并说明这样写有什么好处?

 

1.人们在草地上愉快地活动;间接地写出了春草的茂盛与可爱。 2.不好;叫只是单纯的声音上的感受,“闹”不仅有声音上的感受,还有动作在其中,内涵要丰富得多。 3.拟人的修辞手法;生动的写出了百花竞相开放,充满勃勃生机情景。 4.质地:嫩嫩的,软绵绵 色泽:绿绿的 旺盛:一大片一大片满是的。 5.“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”展现了未来的美好生活,激发人们对未来的憧憬。(言之有理即可) 【解析】 1.本题考查句子内容的概括及其作的用分析能力。阅读原文结合上下文内容可以知道,注意概括时语言要简练。画线句子描写的都是人们在草地上愉快地活动,作者借人物的活动来间接地表现春草的茂盛与可爱。 2.本题考查词语的赏析。解答此题先要区分两个词语的细微差别,然后结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,进行揣摩分析。首先明确观点不好,因为“叫”只是突出了声音,而“闹”不仅有声音上的感受,还写出蜜蜂的动作,内涵要丰富得多,更能引起人们的想象。 3.本题考查赏析句子。从修辞的角度来看,“你不让我,我不让你”和“赶趟“两处把这些树人格化,这是拟人的修辞手法,生动形象地写出了百花争春、百花争艳的情景,表现了春天的旺盛生机。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

请参加以“有朋自远方来”为主题的语文综合性学习活动。

【活动一:记标准】请将“交益友,  避损友。”正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。

【活动二:讲故事】按照下列句式要求,用简洁的语言讲述自己亲身经历的一个故事。

在我      的时候,朋友                     (填写朋友的表现)。

【活动三:悟道理】读下面这则交友故事,谈谈自己从中悟到的道理。

包惊几笃于友谊,与吴东湖善。吴卒,抚其家甚至。后方嫁女,闻吴女将适人,贫不能理装,即以其女之奁具赠之,己女后一载始嫁。时论称之。

我悟出道理:

 

查看答案

诗文默写。

(1)水何澹澹,_______________________

(2)我寄愁心与明月,_______________________

(3)乡书何处达?_______________________

(4)_______________________ ,思而不学则殆。

(5)_______________________ ,小桥流水人家。

(6)春天像健壮的青年,_______________________ ,他领着我们上前去。

(7)何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,____________________

 

查看答案

下列标点符号使用有误的一项是(    )

A. 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

B. “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”

C. 田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命。

D. 啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!

 

查看答案

下列各句中没有语病的一项是(    )

A. 为了防止酒驾事件不再发生,南溪区加大了整治力度。

B. 学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

C. 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

D. 传统文化如“四书五经”对初中生来说可能比较陌生,但对语文老师来说却是熟悉的。

 

查看答案

下列句子中加点词语使用不当的一项是(   )

A. 他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常,开始向我求情。

B. 他们俩在班上一个管纪律,一个管学习,配合得各得其所

C. 又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎

D. 小华的几次考试成绩都不理想,老师指出他的基础不牢固,教导他学习应该温故知新。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.