Question

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.本文作者___,是______（朝代）政治家、军事家。

2.解释下列句子中的加点词的含义。

（1）非学无以广才（2）非淡泊无以明志

（3）淫慢则不能励精（4）年与时驰

3.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

4.“静”这个字，在文中多次出现。请问“静”在文中的意思是什么？

5.作者写这封家书，目的在于告诉他的孩子什么？

Answer

1.诸葛亮、三国时蜀汉

2.（1）增长才干（2）内心恬淡，不慕名利（3）振奋（4）疾行，这里指迅速逝去。

3.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4.“静”，摒除杂念和干扰，宁静专一。

5.（1）告诫孩子要修身养德，强调只有内心宁静，清廉俭朴完善修养。

（2）告诫孩子要立志高远，惜时、勤学、成才。态度要端正，力戒淫慢险燥（或好高骛远、浅尝辄止、不求甚解。）

【解析】

1.试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与诸葛亮有关的文学常识。

2.试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“广才”：增长才干。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

3.试题分析：文章中诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。所以中心句是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这与“志当存高远”意思上相契合。

4.试题分析：考查文章中重要字眼的深刻含义。不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标。这里的“静”就是摒除杂念和干扰，宁静专一的意思。

5.试题分析：考查对作者写作动机的把握。诸葛亮写这封家书用意是告诫儿子要注意珍惜光阴，勉励他刻苦勤奋，立志高远，淡泊明志，宁静致远，学以广才，务求“接世”。

译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？