Question

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适^①融然^②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜^③素琴一张，弦徽^④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”

(选自《晋书》)

【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

1.解释下列句中加点的词。

(1)落英缤纷（_______）          (2)有良田、美池、桑竹之属（______）

(3)颖脱不羁（_______）          (4)时或无酒，亦雅咏不辍 （______）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

(2)但识琴中趣，何劳弦上声！

3.请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

4.从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这体现了他怎样的性格？

Answer

1.(1)繁多的样子(2)类(3)束缚，约束(4)停止

2.(1)老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐的样子。 (2)只要领会琴中的乐趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢！

3.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。

4.不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。(意对即可)

【解析】

1.试题分析：要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“属”：类。所以千万不要以今释古。

2.试题分析：把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“黄发”“垂髫”“并”“但”“劳”等词语的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

3.试题分析：要想捕捉材料信息，就得在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子应该是“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”。此句译为：简陋的居室里空荡荡的，挡不住风雨也遮不住太阳。粗布短衣打着补丁，饭篮子经常是空的。

4.试题分析：考查情节的作用。一问，首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。他“抚而和之”，其实他不是在真正地抚琴，是作出抚琴的样子。二问，由此反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。

（一）译文：东晋太元年间，武陵以捕鱼为业。（一天他）沿着小溪划船，忘记了路途的远近。忽然遇见一片桃花林，在岸的两旁有数百步远，中间没有其它的树，花草鲜嫩美丽，落花繁多。渔人对此感到十分诧异，又向前行走，想要走到桃花林的尽头。

桃林在溪水发源地就到头了，(渔人）就看见了一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有点亮光。（渔人）便舍弃（他的）船，从洞口进入。起初十分狭窄，仅能容一个人通过。又往前走了几十步，由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮。土地平坦开阔，房屋整齐有序。有肥沃的田地、美丽的池塘，桑树竹林之类事物。田间小路交错相通，鸡和狗的叫声可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男男女女的穿着与桃花源外的人一样。老人和小孩，都十分悠闲，各得其乐。

（二）译文：陶潜，字元亮，年轻时志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节，任凭自己的体会，不受拘束，被乡邻们所认可。

曾写《五柳先生传》说：“简陋的居室里空荡荡的，挡不住风雨也遮不住太阳。粗布短衣打着补丁，饭篮子经常是空的，(但还是)安然自若的样子。”他自己这么说，当时的人认为确实是这样。他的亲戚朋友(里有些)好事(的人)，有时带着酒菜去(找他)，他也不推辞。每当喝醉的时候，就满足而快乐。有时可能没有酒，也可以不停地吟诵。(他)不懂音乐，却有一张素琴，弦也没有装上调音。每当朋友们聚会，(他)就弹琴唱歌，说：“只要领会琴中的乐趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢！”