语言运用——下列各句中，语言表达得体的一项是 ( )
A. 张华对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
B. 这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
C. 特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。
D. 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”马医生说：“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”
语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是 ( )
A. 明天的活动，你是参加？还是不参加？
B. 读书好；多读书；读好书。
C. “我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？”
D. “妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。
对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是( )
A. 像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！(反复)
B. 啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！(比喻、拟人)[来
C. 惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。(夸张、对偶)
D. 向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人)
文化积累——文学常识填空。
(1)《黄河大合唱》由______作词，_____谱曲，全曲由《序曲》《黄河船夫曲》《_____》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《______》和《怒吼吧！黄河》八个乐章组成。
(2)《黄河大合唱》以_____为背景，热情歌颂了中华民族源远流长的光荣历史和中国人民___________的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，展现了____战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造出中华民族巨人般的英雄形象。
字词积累——给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(1)浊流（________）宛转，/结成九曲连环。
(2)我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育（________）下/发扬滋长！
(3)惊涛澎湃，/掀起万丈kuáng lán（________）
(4)用你那英雄的体魄/筑成我们民族的píng zhàng（________）。
