Question

阅读下面的文章，完成下列小题。

秋天的怀念（节选）

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

……

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1.用简洁的语言概括小说的故事内容。

2.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？

3.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？

4.文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。

5.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么？为什么？

Answer

1.一位身患重病的母亲，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事。

2.“悄悄地躲出去”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅。“偷偷地听着我的动静”是担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱。

3.调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气作用；借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，照应上文。

4.插叙；补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）。

5.不好；“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关，“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性，“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

【解析】

1.本题考查文章内容的分析概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何，注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：母亲精心照顾瘫痪的我，表现了她对我无私的爱，也表达了我对母亲深深的怀念与愧疚。

2.本题考查对重点句子的理解。从首段内容可知，我当时正遭遇人生最大的打击--双腿瘫痪，母亲对我的心情十分的理解。“悄悄地躲起来”是想让我彻底发泄心中的痛苦，“偷偷地听”则是担心我会想不开而做出“傻事”，这一细节，表现了母亲对我无微不至的关心。

3.本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本可知，母亲看到儿子渐消沉，于是就想带儿子去公园看花，好能排解儿子的情绪，让儿子能重新焕发战胜疾病的勇气。最后写菊花，借菊花的绽放表现作者在母亲的帮助下又重新变得坚强起来，将会积极勇敢的面对生活。同时也与第一段中“北海的花都开了”相呼应。

4.本题考查写作顺序的判断与作用分析。记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙和插叙。结合前后文内容来看，划线的句子属于插叙，补充说明母亲当时的病已十分的严重，但她仍一切为我着想，忍受着病痛不说出来，这样更能突出母亲的伟大。

5.本题考查文章标题的理解。分析标题，要结合文章的内容与作者的情感去综合分析，不能随心而欲。从全文内容来看，母亲是在“秋天”求我看花的，她正是“秋天”离开人世的，结尾我们是在“秋天”再去看菊花的，“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。而且文中母亲的坚强，与“秋菊”相似，“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。