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名著导读。 ① “神魔皆有人情,精魅亦通世故”(鲁迅语),《西游记》刻画的众多神...

名著导读。

① “神魔皆有人情,精魅亦通世故”(鲁迅语),《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例,结合具体人物和情节,另举一例,具体说明这一特点。

示例:铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇,还想加害悟空,可以看出她的重亲情,同时也显示出她胸襟狭隘。

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② 请根据选文内容,填写作家和作品。从A、B两题中选一题做答:

A.黑夜占领了全个河面时,还可以看到木筏上的火光,吊脚楼窗口的灯光,以及上岸下船在河岸大石间飘忽动人的火炬红光。这时节岸上船上都有人说话,吊脚楼上且有妇人在黯淡灯光下唱小曲的声音,每次唱完一支小曲时,就有人笑嚷。什么人家吊脚楼下有匹小羊叫,固执而且柔和的声音,使人听来觉得忧郁。——作家:___________作品:《___________

B.月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。……这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。——作家:___________作品:《___________

 

(1)结合具体人物和故事,言之有理即可。 (2)A沈从文 《湘行散记》 B孙犁 《白洋淀纪事》 【解析】试题分析:本题考查对课外阅读的掌握情况,培养学生的大语文观。以考促读。做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《湘行散记》《白洋淀纪事》有关的文学常识。  
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考点分析:
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文化常识。

人们在交往活动中,恰当、准确地运用敬辞和谦辞,能使交往的另一方心情舒畅,融洽彼此的感情。例如,在谈及对方母亲时,应该使用敬辞________;在说到自己的家时,应该使用谦辞________

 

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古诗文填空

① 学而不思则罔, _______________________。《论语·为政》

② 不知何处吹芦管,_______________________。《夜上受降城闻笛》(唐·李益)

_______________________ ,便引诗情到碧霄。《秋词》(唐·刘禹锡)

___________________,铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》(南宋·陆游)

⑤ 曹操的《龟虽寿》中最能体现作者老当益壮,锐意进取的句子是

___________________________________________。  

⑥ 谭嗣同《潼关》一诗中能够让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网,勇往直前,追求个性解放的少年意气的诗句是____________________________________________

⑦ 请写出所学古诗词中蕴含哲理的句子:___________________________________

 

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解释下列加点的字。

然大喜   ________                ②其一坐于前      ________

③ 与朋友交而不乎    _________      ④ 君与家君日中     _________

 

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根据拼音填写汉字。

朋友,你可曾在mángmáng_______的大雾中航行过。在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心yìyì_________地缓慢地向对岸驶去?你的心pēngpēng________直跳,唯恐意外发生,在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探cè_________仪,无从知道海港已经临近。                             ——海伦•凯勒《再塑生命的人》

 

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任选一题作文。

⑴题目:有一种力量,让我泪流满面

要求:除诗歌外,文体不限,600字左右。

⑵读下面材料,然后作文。

一位画家画了一幅画,摆在街头一角,请行人在他们自己觉得不满意的地方做上记号,结果,画面上被涂满了记号。

不几日,这位画家又将同一内容的一幅画放在街头的另一角,请行人在他们自己觉得满意的地方做上记号,结果,画面上又被涂满了记号。画家喟然长叹,似有所悟。

要求:根据寓意,选好角度,题目自拟;除诗歌外,文体不限。600字左右。

 

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