阅读下面的文言文，完成后面题目。
诫子书（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下面句子中的加横线词
（1）非学无以广才 （ ）
（2）俭以养德 （ ）
（3）非宁静无以致远 （ ）
（4）悲守穷庐（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．夫/君子/之行 |
B．静/以修身，俭/以养德 |
C．夫/学须静也，才/须学也 |
D．年/与时驰，意/与日去 |
4.作者写这封信的用意是什么？
5.读了这篇文章，你受到了什么启发？
阅读下面这首诗，回答小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.这首诗的作者是：________________
2.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？
3.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗句内容分析拟人手法的作用。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” （胡适《我的母亲》）
学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩
从以上材料中，你发现可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。
（1）_________________________________________ ；
（2） _________________________________________ 。
【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。
（1）家和万事兴 （2）天道酬勤 （3）百善孝为先
选__________项，理由：___________________________________________________
下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A. 人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。
B. 南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑的。
C. 一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。
D. 纪录片《汉江一桥》，精美的画面与地道的襄阳话相得益彰，情趣横生。
选出字形有误的一项是（ ）
A. 庸碌 隐秘 茁壮 怡然自得 B. 凝成 迂回 训诫 心惊肉跳
C. 糟蹋 骚扰 卑微 峰围蝶阵 D. 宽恕 纹理 收敛 盘虬卧龙
下列加点字的读音完全正确的一项是 （ ）
A. 伫立（chù） 啜泣（chuò） 凝望（níng） 忍俊不禁（jīn）
B. 军阀（fá） 诅咒（zǔ） 狭隘(ài) 教学相长（zhǎng）
C. 蜷曲（quán） 奢望（shē） 肥硕（shuò） 苦心孤诣（zhǐ）
D. 弥漫（mí） 竦峙（sì） 霎时（shà） 骇人听闻（hài）
