Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（    ）

A. ①卿今当涂掌事      ②但当涉猎

B. ①蒙辞以军中多务    ②自以为大有所益

C. ①见往事耳          ②大兄何见事之晚乎

2.对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：_____________

3.在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中画线句子，再写两句句式相同的句子。

文言文中有许多词语与现代汉语相比，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如，文中的“博士”，在这里是“当时专掌经学传授的官”，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思；_________________；_______________________。我们将这些文言词，叫作古今异义词。

4.人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）卿言多务，孰若孤？

5.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（    ）

A. 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B. 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。

C. 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

D. 鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

6.本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？

Answer

1.C

2.我经常读书，自认为有很大的益处（或“好处”）。

3.文中的“往事”在这里是“历史”，而在现代汉语中是“过去的事情”的意思文中的“但”在这里是“只”，而在现代汉语中是表示转折关系的连词

4.（1）语气坚决果断，神态严肃，既严格要求，又充满期望。

（2）神情激动，语气殷切，以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。

5.B

6.示例：读书学习大有益处，人只有不断地学习，才能提升自我，增长知识与才干。

【解析】

1.试题分析：C加点词语意义和用法相同。A 动词，掌握/能愿动词，应当；B介词，用/动词，认为；C动词，了解、认清。