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《 犟 龟 》 一个美丽的早晨,小乌龟坐在洞前吃着树叶。 她的头顶上,一对鸽子正...

《 犟 龟 》

一个美丽的早晨,小乌龟坐在洞前吃着树叶。

她的头顶上,一对鸽子正在谈话:狮王二十八世要举行婚礼了,它邀请所有动物前去参加,因为狮子洞路途遥远,而庆典不久就要开始必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。

小乌龟听了这番谈话后陷人了深思:如果所有动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么我不该去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?”

想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路了。她一步一步向前爬去,虽然很慢,却一直没有停下。路上,它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:婚礼两周后就要开始了,慢得出奇的乌龟哪能赶得上?乌龟满怀信心地看了看自己的腿,它们虽然很短,却很结实。它说;“我会准时赶到那里的。” 蜘蛛充满同情地劝说道:“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。我都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。”蜗牛用了半个多小时才理清了思路,也劝它赶快回去。

小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。”

小乌龟走啊走,就这样,小乌龟又走了很多天,越过了种种障碍,日夜不停地赶路。后来,它来到了一片鲜花盛开的草地,草地上聚集了很多动物,他们都兴高采烈,充满了期待的喜悦。乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗?”小猴子叫到,“那边就是入口!”

“请问,这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”小乌龟不解地问。

“不,大家都知道,今天,我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!”

这天,小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间,虽然有些疲劳,但感到非常幸福。它说:“我一直说,我会准时赶到的!”

                                         (选自《米切尔·恩德作品集》)

1.节选内容是文学作品的那种体裁?小乌龟的“犟”主要体现在哪一方面?

2.“很遗憾,我的决定是不可以改变的”一句在文中有着怎样的作用?

3.小乌龟“想了一天一夜”,设想一下,它可能想了些什么?

4.品析下列句子中加点词语的表达效果。

(1)得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑

(2)蜗牛用了半个多小时才理清了思路

5.文章给了你怎样的思想启迪?

 

1.童话 小乌龟的“犟”体现在它立下目标后努力去做。想要去参加狮王的婚礼,不管路多远,多困难它都能坚持自己的信念不改变。 2.让读者感受到了小乌龟坚定的信念(1分),起到了线索的作用,推动了故事情节的发展 3.围绕决心参加狮王的婚礼写(言之成理即可)。 4.(1)“哈哈大笑”一词,运用拟人的修辞手法,写出了蜘蛛得知乌龟此行的目的后,感觉小乌龟的想法荒诞可笑,是不可能实现的,生动形象。(2分)(2)“半个多小时”一词,用语夸张,突出了蜗牛思维的“缓慢”,体现困难之大。幽默生动。 5.示例:做任何事,都要坚定意志。不可半途而废。才会有收获。 【解析】 1.此题考查学生对文章体裁的把握以及内容的分析能力。在整体感知文本内容的基础上,找出有关乌龟的描写,进行归纳概括即可。从内容可以看出,乌龟的“犟”表现为:立下目标后努力去做,而且不管遇到什么困难,他都不怕,不改变自己的志向。 2.本题考查句子在文中反复出现的作用,解答此题要从内容与结构两方面去分析。从内容上看,这句话的反复出现,表现了小乌龟的执著,即其性格的“犟”,为突出文章中心服务;从结构上看,这句话反复出现,使文章结构清晰,起到了线索的作用,并且每一次出现都吸引读者的兴趣,推动情节向下发展。 3.本题考查根据文章内容,展开合理的联想与想象。解答此题关键是要联系前后文,围绕乌龟决心参加狮王的婚礼写。如:狮王结婚是我们森林中最重要的事,如果缺少我的参与,岂不是表现我对他的不尊重?我要去,要去庆贺一番。 4.本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。第①句中“哈哈大笑”一词,运用拟人的修辞手法,写出了蜘蛛的态度,它感觉小乌龟的想法是不可能实现的。第②句的“半个多小时”一词,用了夸张的修辞,形象地表现蜗牛思维的“缓慢”。 5.本题考查阅读启示的表达。完成阅读启示表达题,要把握作者的情感倾向,提炼出自己的观点,并结合生活实际阐述理由。注意表述流畅,语言要简洁明了,最好能做到有创意的表达。此题可以从“坚持”“目标”等角度进行回答。
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考点分析:
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【甲】雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。              

(朱自清《春》)

【乙】当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。              

(刘湛秋《雨的四季》)

1.分别概括【甲】【乙】文中的雨(水)的特点。

2.【甲】【乙】两文都写雨,在表达上各有什么特点?

3.从修辞的角度品析下列句子的表达效果

(1)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着.

(2)辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。

4.【甲】【乙】文,哪篇短文引发了你对雨的遐思,请引用古代诗文中描绘雨的诗句来抒发你内心的感受。(不超过20字)

 

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阅读(一)文言文阅读

(甲)《论语》:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,     七十而从心所欲,不逾矩。” 

子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 

(乙)《诫子书》:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.解释下列加点字的意思。 

(1)有自远方来______     (2)温而知新_______

(3)人不知而不________    (4)淫慢则不能______

2.把下列句子翻译成现代汉语。 

(1)静以修身,俭以养德。_______________________________________

(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。___________________________________

3.甲乙两文都强调了学习;甲文侧重谈_______,乙文侧重谈_______ 

(提示:从A.学习方法B.学习态度C.个人修养来选择)

4.孔子提倡学习要与思考相结合,诸葛亮认为学习必须宁静、明志。请你写出关于自己学习的体会:_________________________________________________________

 

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按原文填空。

(1)正是江南好风景_____________《江南逢李龟年》

(2)子在川上曰:“逝者如斯夫______________(《论语》)

(3)论述学与思的辩证关系的句子:______________________(《论语》)

(4)海日生残夜,_____________乡书何处达?_________________(王湾《次北固山下》)

(5)《观沧海》中含蓄地表达诗人博大胸怀的诗句是_________________________________星汉灿烂若出其里。

 

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综合运用

班上开展“感恩母爱”的综合性学习活动,请你参加,并按要求完成下列任务。

(1)请你为同学们收集整理好的描写母爱的诗歌、散文等作品拟书名__________

(2)根据下面句子的特点,仿写一个句子,使句意协调。

母爱是一种无私的感情,它像春天的喜雨,滋润着我们;它_______________

_____________________。                                                           

(3)为了教育孟子,其母三易其居。古今中外这样的事例不少,母亲对子女的教育影响尤其深远,请写出一个著名的事例名称___________________

 

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下列句中加点成语使用正确的一项是(  )

A. 如果年轻人对影视明星顶礼膜拜,没有理性的态度,就会影响正常的学习、工作和生活。

B. 看动画片,我们常常会忍俊不禁地笑出声来。

C. 我和他是小学六年的同班同学,这次萍水相逢,我太高兴了。

D. 他学习成绩优异,得益于自己的勤奋,还有经常向老师不耻下问

 

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