解释下列句中加点的词。
(1)陈康肃公善射 善：_____
(2)公亦以此自矜 自矜：_____
(3)尝射于家圃 圃：_____
(4)释担而立 释：______
(5)睨之久而不去 睨：______
(6)但微颔之 但：_____ 颔：____
(7)但手熟尔 熟：____
(8)康肃忿然 忿：_____
(9)尔安敢轻吾射 安：____
(10)以我酌油知之 以：_____
(11)以钱覆其口 覆：____
(12)徐以杓酌油沥之 徐：_____
(13)康肃笑而遣之 遣：______
文化积累——文学常识填空。
《卖油翁》选自《归田录》，作者_____，字_____，号_____，晚号____，谥号文忠，吉州永丰人，____(朝代)政治家、文学家，唐宋八大家之一。
字词积累——给加点的字注音。
自矜（_____） 家圃（_____） 睨之（_____）
发矢（______） 颔之（_____） 忿然（_____）
酌油（_____） 沥之（_____） 遣之（_____）
阅读下面的文字，按要求作文。
2017 年春节，《中国诗词大会》第二季第九场，许多人被一位40多岁的农民白茹云所打动。白茹云的一生充满了坎坷: 年幼时，弟弟身患重病，全靠她一手看护: 7年前，她查出淋巴癌，独自住院化疗。如今她带瘤生存，面对残酷的生活，她始终乐观。她站在《诗词大会》的现场，笑着说:“我现在已经不觉得有什么了，每个人都要经历一-些波折，这都不算什么。”
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考? 请自选角度，写一篇作文。
要求:
（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。
（2）题目自拟，文体不限(诗歌除外);
（3）文中不得出现真实的姓名、校名和地名;
（4）不得抄袭:
（5）写6字数不少于600字。
请根据下面的信息，写一段关于“文字”的说明文字。
要求：说明对象明确，信息不遗漏: 说明顺序合理，条理清晰: 符合说明文语言要求: 字教在150-200 字之间。
文字
主要类型 | 主要特点 |
表形文字 | 也叫象形文字，属于人类文字发展的初级阶段 通过描摹客观事物外部形象的方式记录和表达该事物 |
表意文字 | 1.人类文字发展的过渡阶段 2.通过象征性图形符号，表达语言中词语或者语素的意义 3.包括词字、词素字等类型 |
表音文字 | 1.又叫拼音文字，使用少量的字母记录语言中的语音 2.包括音节文字、音素文宇等类型 3.世界上大多数国家的文字都是表音文字 |
最温暖的一片阳光
李云迪
①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总是很大。其实她也没什么事,只是问我是否安好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。
②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。
③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。
④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。
⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来 的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候， 不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。 母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。
⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。
⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……
1.初读课文，从“母亲”的角度梳理文章情节，补全表格填写内容。
时间 | 与“母亲”相关的情节 | “我”的心情 |
一天 | 母亲打电话告诉我她采了很多婆婆丁 | ① |
第二天 | ② | 埋怨又感激 |
有些天后 | 母亲生病发烧，告诉我她的心愿 | ③ |
往后的日子 | ④ | 很温暖 |
2.请从描写的角度赏析文章第（4）自然段画线句子的表达效果。
那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。
3.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是( )( )
A. 本文围绕“打电话”这一细节，记叙从开始母来给“我”打电话到后来“我”主动给母亲打电话的这一变化过程，表现了我对母亲从不理解到逐渐理解、感动的情感变化。全文综合运用了记叙、描写、汉论、抒情等多种表达方式。
B. 文章在刻画母来这一形象上，采用欲扬先抑的手法，表现了一个为儿女辛勤劳作、甘于付出的母亲。
C. “她脸上开津律的，花白的头发也有些凌乱”这一句马出了母亲着急总赶来给“我”送蒸菜时的样
子，表现了母亲对“我”无微不至的关爱.。
D. 本文开篇写母亲每天上午九时左右打电话过来，正是大阴开在头顶的时候，结尾写每天上午九时左右，我把电话打给母亲，也是太阳升在头顶的时候。所以标题就是文章的线索。
E. 文章运用插取的写法。插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物形象丰满，突山母亲一生的艰辛，更为真切感人。
4.“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”，母爱无私。请结合原文和“链接材料”，谈谈你对“子女应该如何认识和回报母爱”的看法或感悟?
[链接材料] 材料一：汶川大地震令人震惊的情景:废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住还在襁褓中的孩子，在孩子的被子里赛有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信:“亲爱的宝贝，如果你能话着，一定要记住我爱你“
材料二:一个中学生和 妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清楚缘由，说: “还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”
材料三 调查显示：某普通高校大学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。
