下列各句中加点的成语使用正确的一项是 ( )
A. 面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。
B. 第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。
C. “成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。
D. 在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜作出了主要贡献。
下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ）
A. 龟壳/龟裂 烙印/炮烙之刑 望闻问切/文不切题
B. 坯子/胚芽 诽谤/缠绵悱恻 如法炮制/越俎代庖
C. 给力/给予 夹袄/夹岸桃花 拾级而上/拾人牙慧
D. 蜿蜒/筵席 牙龈/一望无垠 姗姗来迟/删繁就简
阅读下面文字，按要求作文。
从出生到现在，我们走过很多的路.这些路通向不同的方向，连接不同的目标，也承载了我们不同的情感。在路上，我们曾经高兴、欣喜，也曾感动、欣慰，也有过收获与成功，当然也有失落、彷徨、迷失，甚至想要放弃……不过，庆幸的是，我们依然在路上前行。在这些道路上，你一定也曾有过独特的经历，有过别样的情愫.请以“那条____的路”为题，写一篇文章。
要求：①补全题目，联系自己的生活体验写作，要求有故事、有细节。
②自选文体（诗歌除外），字数不少于500字。
③文中不要出现真实的姓名、班级、校名等。
终南望余雪
（唐）祖咏
终南①阴岭②秀，积雪浮云端.
林表③明霁色④，城中增暮寒.
【注释】①终南：山名，在陕西省西安市南面。②阴岭：背向太阳的山岭。③林表：林梢。
④霁（jì）色：雨后的阳光。
1.有人说，“积雪浮云端”一句中的“浮一字用得妙。试作简要分析。
2.本诗题为《终南望余雪》，结合全诗说一说，你从哪些地方可以看出诗人描写的是“余雪”？
【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，日： “天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天申行止，奈何忧崩坠乎？”
其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人日：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（选自《杞人忧天》）
【乙】景公梦见彗星。明日，召晏子而问焉：“寡人闻之，有彗星者必有亡国.夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之。”晏子对日：“君居处无节，衣服无度，不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民怼①怨，蔸星又将见梦，奚独彗星平！”
（选自《晏子春秋》）
【注释】①怼（duì）：怨恨。
1.用“／”标出句子的停顿，限断两处
夜 者 寡 人 梦 见 彗 星 吾 欲 召 占 梦 者 使 占 之。
2.解释下列句中加点字
①因往晓之②其人舍然大喜
③兴事无已④赋敛无厌
3.下面加点字与“有彗星者必有亡国”中的“亡”用法相同的一项是[ ]
A. 饭疏食 B. 闻之于宋君 C. 其一犬坐于前 D. 好之者不如乐之者
4.下面加点的“而”的用法与“召晏子而问焉”的“而”相同一的项是[ ]
A. 学而不思则罔 B. 切问而近思C.后狼止而前狼又至D.有闻而传之者
5.用现代汉语翻译画横线的句子
（1）若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
（2）茀星又将见梦，奚独彗星乎！
6.同样是面对“因为不必要或缺乏根据的事忧虑”的人，【甲】文中的“晓之者”和【乙】文中的晏子处理的方法却不一样。试结合短文内容简要分析他们是怎样进行劝说的。
重回土城公园（节选）
肖复兴
①门口变得很窄。迎面原来是一片地柏，现已没了，右侧的土高坡还在，那就是元大都的城墙，土城因此得名。三十二年前，我家住土城旁边，走路两分钟就到。这一道土城上面只有稀疏的树木和荆棘，风一刮，尘土飞扬，成了名副其实的土城。那时，我的孩子才四罗多一点，土城公园成了他的乐园，几乎天天到那疯玩。一直到他读小学四年级，全家搬家，他转学，才离开了这片他儿时的乐园。
②今年夏天，孩子从美国回来，想去看看他的这片儿时的乐园，我陪孩子重回土城公园，正是合欢花盛开的时节。记得那时候进得公园穿过土城，下坡处的一片空地上，便栽有好几株合欢，这是土城公园留给我最深的记忆。
③从十一岁读四年级时转学至今，孩子离开土城公园已二十六年.我也二十六年未到土城公园了。对于孩子，成长的背景中，土城公园是浓墨重彩的一笔；对于我，因对于孩子曾经的重要性而连带得成为我人生之书一页色彩浓郁的插图。
④有时，大人其实是很难理解孩子的心。对于事物的好与坏、高级与低级、好玩与不好玩、丰富与简陋……孩子的价值标准和家长的并不一样.孩子大学毕业离开北京到美国读书后，我曾翻看他留下的日记和作文，那里有许多地方不厌其烦地记述着、回忆着、留恋着土城公园那一片他童年的天地，令我格外惊讶，没有想到家后面这座普通的土城公园，对于一个小孩子的成长，作用居然如此巨大。对于一个独生子女，土城公园不仅成为陪伴他玩耍的伙伴，还成为了伴随他成长的一位长者或老师，甚至像童话里的魔术师，可以点石成金，瞬间怒放能装满衣袋他正渴望的满天星斗。
⑤“小时候，我家后便是元大都遗址，虽是文化古迹，其实没什么可以游览，只有一座不高的幽坡和树木。但那里昆虫特多，也就成了我的乐园.童年像梦一样，我的童年是在大自然中和小动物一起度过的。夏天，是我最快乐的时候.因为昆虫特多.雨前捉蜻蜓、午后粘知了、趴在草丛里逮蚂蚱……，最有趣的要算是捉瓢虫了。我钻进铁栏杆，就来到元大都遗址的后山，树荫下是一片小草，草尖是青的，草中夹杂着蒲公英，黄色的小花像米罗随意撒了几点黄。远远地，就能看见在绿和黄中间零星的几点红，走近了，这就是瓢虫，像玩魔术一样和我捉迷藏。蹲下身，睁开眼，啊，就在身边的花上、草上呢！瓢虫的壳大多是红色的，但壳上的星的多少却不同，有一星、二星、七星、二十八星的，星数决定了它们的种类。小时候，我富于正义感，这片草地就是我伸张正义的舞台。小心地把瓢虫从草叶上和花中挑出来，仔细地数它们背上的星。小孩的心总是更善良，生怕害了好虫，如果是二十八星的，我就把它就地处决，攥起小拳头狠狠地说：‘让你吃小草！’心里轻松极了，像做了一件大好事，大快人心。有一次错害了七星的，心里着实难过了好几日，发誓下次要再认真数星星。如果是七星的，我就一只只捉来，攒到一大把，张开手向天空一扔，就像放飞了一颗颗红太阳。天便红了，脸也红了，我便醉了，醉在漫天弋舞的瓢虫之中了……”
⑥这是孩子初三时的日记。看完后，我很感动。’只有孩子才会有此感情。我们大人还能有此心境吗？我会精心数二十八星，然后把那瓢虫就地处决吗？我能放飞那一只只七星瓢虫而感觉是在放飞一颗颗红太阳吗？在孩子童年的岁月里，我和孩子其实是一样，也天天从土城公园走过，却从未看见过一只瓢虫，自然也就看不见有漫天飞舞的红太阳的童话世界了。
⑦“小时候，家里没什么玩具。和我相伴最多的也是我最爱的，就是元大都土坡上的树、草和，以及树间、草间的小生命了。或许，小孩都是爱小动物的，望着、捉着那些小生命，总让我想起普里什文和列那尔的写过的树木和动物的文字，幻想着身边这个废弃的小土坡会不会变成文中写的样子呢？那里不高的山坡，山上那一片浓郁的树林和山下几丛常绿的地柏，以及那些藏在草丛里的小生命，就是我童年全部美好的回忆了。我认为我童年美好的一切，都在那一片不大的公园里、一座不高的山上和山下了。”
⑧这两段日记，给我留下很深印象，在去土城公园的路上，我再次想起。我和孩子一路都没说话，不知他的心里是否也想起了自己写过的话？土城公园，对于孩子确实不可取代，起到了父母和老师起不到的作用，是它，让孩子学会听懂小虫子的语言，看懂花的舞蹈，嗅到树木的呼吸，和七星瓢虫对话，幻想着树林的童话……
1.本文有两条线索，其中一条线索是：“我”陪同儿子重回土城公园。请仔细阅读文章，概括出另一条线索。
2.文中的很多句子都非常有表现力，请自选角度，赏析文中第⑤段中的画线句。
3.联系全文分析：为什么作者和他的孩子一样天天经过土城公园，他从未看见过一只瓢虫，也看不到漫天飞舞“红太阳”的童话世界，而他的孩子却能发现这些？
4.百草园是鲁迅小时候的乐园，土城公园是作者儿子童年时的乐园，每个孩子都有一个属于自己的“乐园”。请结合你的阅读体验谈谈本文给你的启示。
