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指出下列加点词语的表达作用。 (1)仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部...

指出下列加点词语的表达作用。

(1)仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗

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(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

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(1)用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了花的活泼可爱,突出了花的情趣。 (2)用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了花朵的活泼热闹,突出了它们的勃勃生机。 【解析】本题考查学生对记叙文中富有表现力的词语的赏析能力。记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景物特征,赏析时应扣住词义,准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用,体会其用语精妙之处。这两句话中的词语都运用了拟人的修辞手法,“挑逗”表现出花的活泼可爱;“推着挤着”写出花的活泼热闹、勃勃生机。  
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考点分析:
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给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

____    沉____        伶仃____)(____

____    ____        zhù____

bèng____溅  níng____望      遗hàn____

挑dòu____   盘qiú____卧龙  仙露qióng____

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……”

“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避…… ”

每个人或多或少都会有类似的经历, 也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“本来我可以               ”为题,写一篇600字到800字的文章。

【要求】①将题目补充完整,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

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非连续性文本阅读

2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物付向公众免费开放,促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。

同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口,拟写了四句面向市民的宣传语。(见第20题)

当天,社团成员选择了三个博物馆,分组体验主题文化活动。(见第21题)

体验活动结束后,同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料(见链接第22题),发出了超为“做博物馆忠实粉丝”的倡议,呼吁更多的师生走进博物馆。

1.下列宣传语不合适的一项是(    )

A. 在博物馆遇见更好的自己    B. 留不住观众的博物馆是不合格的

C. 在博物馆,你能听到岁月的足音    D. 今天,让我们与博物馆有个约会

2.如果你是社团成员,请你选择一个主题活动,并说明理由。

①上海博物馆:“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展

②上海中医药博物馆:“闻香识药”中药课程

③上海自然博物馆:“自然·人·和谐”主题展

3.依据(链接)材料,补写两个要点作为倡议书的内容。

(1)博物馆免费开放,为走进博物馆创造了更好的条件;

(2)___________________________________________________________________________________________

(3)___________________________________________________________________________________________

 

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(题文)在内容的选择与表达上,下面哪一首小诗与冰心的《繁星·春水》中的作品更为接近?请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。

A.母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中

B.母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证

 

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判断题。(正确打√,错误打×)

(1)农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了,他见鹰十分美丽,惊讶不已,于是便把鹰放了。鹰表示永不忘他的恩德。——《伊索寓言》______

(2)《农夫和树》这个故事告诉我们,重利轻义是某些人的本性。——《伊索寓言》______

(3)《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。______

 

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