Question

阅读《赵普》，回答问题。

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

（1）下列加点字的注音不正确的一项是

A. 既薨(hōng)              B. 阖户启箧取书(hé)

C. 家人发箧视之(qiè)       D. 卒用其人（cù）

（2）解释下列句子中加点的词。

A. 普少习吏事

B. 家人发箧视之

C. 龌龊

D. 普颜色不变

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①及次日临政，处决如流。

②碎裂奏牍掷地。

（4）课文写了赵普哪两件事？你从中可以看出赵普怎样的性格特征？

Answer

（1）D

（2）A、熟悉 B、打开 C、这里形容人过分谨慎，拘于小节 D、脸色

（3）①等到第二天处理政务，处理决断很快。

②（宋太祖）把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。

（4）刻苦读书 奏荐人才

性格特点：不顾个人安危为国家奏荐人才，有着超人的毅力和坚定的意志，把天下大事作为自己的责任，刚毅果断等。

【解析】试题分析：（1）在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。D项 “卒”是“终于、最终”之意。所以改为：（zú）。

（2）考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“习”：熟悉。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

（3）本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“及”“处决”“如流”“奏牍”“掷”等字词的翻译。“碎裂奏牍掷地”省略句的翻译。