下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A. 嗥鸣 谎谬 门槛 精疲力竭
B. 元勋 粗拙 辔头 大庭广众
C. 惧惮 选聘 祈祷 转弯摸角
D. 谣言 田垄 班斓 莫名其妙
下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 奠基(diàn) 愧怍(zuò) 宰割(zǎi) 脖颈(jìng)
B. 涉猎(shè) 惦记(diàn) 取缔(tì) 污秽(huì)
C. 歼灭(jiān) 丰饶(yáo) 书斋(zhāi) 寒噤(jìn)
D. 憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chōnɡ)
请以“那时的 ”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请你从“微笑”“眼泪”“鼓励”“成功”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
【甲】《出师表》节选
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】《隆中对》①节选
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆②天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄③，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻④，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向⑤宛、洛，将军身率益州之众出于秦川⑥，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
注：①《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，西晋史学家。东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容（促成三国鼎立的战略决策）。②殆：大概 ③胄（zhòu）：后代。刘备是中山靖王刘胜（汉景帝刘启的儿子）的后代，所以称它“帝室之胄”。④岩阻：险阻，指形势险要的地方。⑤向宛、洛、⑥出于秦川：指兵分两路共同北伐曹操。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）故临崩寄臣以大事也
（2）恐托付不效
（3）深入不毛
（4）至于斟酌损益
（5）将军身率益州之众出于秦川
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）庶竭驽钝，攘除奸凶。
（2）此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
3.根据选文内容，请用原文完成下面填空。
【甲】文中，诸葛亮认为现在北伐条件成熟的句子是：“ ________________，________________。”
【乙】文中，诸葛亮为刘备谋划的政治目标是：“ ____________________，___________________。”
4.【乙】文诸葛亮在分析如何准备北伐曹操上分别从军事上、民族关系上、外交上、内政上提出了四条建议，请用自己的语言具体阐释。
做人与做事可分先后吗？
①先做人，后做事。这是很多长辈对晚辈，师长对后学的谆谆告诫。其意无非是德重于才，德先才后，只有这样，才能德才兼备成大器。但它导致这样的误解，似乎做事与做人是可以分开的，还可以分出先后。事实是这样的吗？
②什么是做人？汉语里的做人主要包括两个方面。一指待人接物，二指做正直无私的人。关于怎样做人，有很多方面的要求，如：做人要有原则，君子有所为，有所不为；做人要有责任感，铁肩担道义；做人要胸怀坦荡，不拘小节者方成大器；等等，不一而足。与这些生硬的条条框框相比，一些名人的劝告更加生动。鲁迅先生说：“使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。”左拉说：“生命的全部的意义在于无穷地探索未知。”
③什么是做事？汉语里的做事也主要包括两个方面。一是担任某固定的职务和工作。二是从事某种工作或处理某项事情。关于怎样做事，也有很多方面的要求，如：要有大局观；要有目标；要分主次；要有忧患意识等。关于做事，也有很多有益的忠告，如《道德经》言：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。中国谚语：只要功夫深，铁杵磨成针。
④那么，一个人到底要怎样学好做人与做事呢？
⑤一是A 。20纪80年代末90年代初，我在某著名大学攻读硕士研究生。这所大学以打破西方技术垄断研制巨型计算机而名扬海内外。在我的毕业设计过程中，跟随导师参与到巨型计算机的科研之中，做了一些相关的初级研究工作。由于起点高、研究团队群星璀璨，我的毕业论文写作非常顺利。但除了这一收获之外，在我研究和学习的过程中，深为导师和老师们那种不计名利、攻坚克难，全身投入的献身精神所感染。这一研究学习过程成为我的精神净地，在我以后的工作中，每当遇到名利之事、工作困难，都能回想起这一经历，以导师、老师们的精神鼓舞自己，做出正确的人生选择。
⑥二是B 。钱学森是我国航天领域泰山北斗级的科学家。他在深情回忆自己的导师冯·卡门时，特别强调其无私的学术精神。每有新的发现和创新思想，冯·卡门都会毫无保留地与同事们共享，有的学生和同事有些不解，说您这样做，不怕别人赶上或者超过您吗？冯·卡门坦然地说：“我不怕，等别人赶上我达到这一点上时，我已经远远地跑到更前面去了。”为此，冯·卡门没有任何时候停止思考、研究与创新，事实上，他的这种无私的学术精神，是以自己的永远坚持不懈地跑在科学研究的最前列为支撑的。你要学他的为人，就必学他怎样做事。
⑦做事先做人，是因为人格在空间上决定了做事的空间；做人先做事，是因为人的各种素质，只能在做事中才能形成：人的本质，只能在做事中才能展开；人的潜能，只能在做事中才能开发；人的能力，只有做事中才能发挥；人的成就，只能在做事中才能取得；人的梦想，只有做事中才能实现。做事即做人，做人即做事，二者是内在统一的，没有先后之分。
1.请概括本文的中心论点。
2.第①段在文中有什么作用?
3.请根据文意，将“在学做人中学做事”“在学做事中学做人”正确选填在文中A B横线后。
4.请简要分析本文的论证思路。
5.如果用以下材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适?请简述理由。
马丁·路德说:“昧着良心做事是不安全、不明智的。”苏格拉底说：“做少许事情而做得很好,胜于做许多事情而做得很糟。”李渔说:“大文夫做事,雷厉风行。”
妈妈的五斗橱
①妈妈的五斗橱，在童年的我心目中，是威武庞大的。它应该是当年最流行的样式，右边有五个宽大的抽斗，左边是半扇带拉门的储物柜，它们并肩站立在一起，顶上还安了一块镜子，这样，就成了一个又高又宽的多功能家具，被漆成深沉庄严的紫红色，静静矗立在妈妈卧室的一角。
②我们家有四口人，五个抽斗除了第一个，余下的平均分配给家里的每一位成员。第一个抽斗地位最为特殊，专门用来装家里的重要证件—户口本、结婚证、毕业证，里面还有一只装藕粉的盒子，放粮票和钱。下面四只抽斗，依次分别属于妈妈、爸爸、哥哥和我。
③妈妈不在家的时候，我最喜欢翻她的那只抽斗。那时我应该刚上初一吧，虽迟钝，却也开始有了美丑的概念。妈妈很漂亮，但我长得并不像她，我想是不是因为这个，妈妈不喜欢打扮我，另一方面，家里也没有多余的钱。
④我摩挲着她抽斗里的黑丝绒裙子、果绿色的泡泡纱短袖夏装、双层领的乔其纱上衣。时间宽裕的时候，我还会拿出她的衣服，摆在胸前，站在大衣柜的镜子前，羞涩地照上一照。当然，在妈妈回家之前，我会把她的衣服收好放回去—那是我一个人的秘密。
⑤爸爸的抽斗是没有什么可翻的，我自己的抽斗也乏善可陈，不过里面新放了两双桃红色的毛巾袜子，是大姑送给我的。我为那两双软软的鲜艳的桃红色毛巾袜子，久久地欢喜着。
⑥第一只抽斗是唯一上锁的一只。妈妈有一大串钥匙，其中一把就是开这个抽斗用的。有时她刚打开，却被喊出去了或者突然想到厨房里正烧的菜，来不及关上，转身就走了。我便很激动地凑上前，踮起脚，试图偷窥里面的秘密。其实并没有什么特别的东西，但是能看到那些平时不大能够见到的证件，红红绿绿的粮票，还有一个深蓝色的长条形袋子，上面写着“工资袋”。看到这些，我心里就踏实下来，觉得所有的日子都在妈妈的掌握之中。
⑦前年，我装修房子，买家具的时候，买了一个五斗橱。比妈妈的五斗橱要小上两号，颜色是咖啡色的。深紫红的家具，现在已经找不到了。第一只抽斗，我想都没想，就直接用来装家里的各种证件。现在的证件比从前多多了，毕业证、职称证、结婚证、房产证，甚至还有工会会员证，大大小小，厚厚一摞，但是不再需要装粮票和钱了。剩下的抽斗，用来装我和丈夫的换洗内衣。小孩有她自己的房间，有单独的整面墙的衣柜，不需要把衣服和我们的放在一起。
⑧我的孩子也不像我小时候，对装着妈妈衣服的抽斗感兴趣。当我把买回来的新衣服给她看时，她总是直截了当地说“好看”或“不好看”。
⑨【A】我的妈妈现在快70岁了，她每天来我家里“上班”，给我们煮饭，等着我的孩子放学，给她凉好水，把水果切成片。当我的小孩中午不午睡偷偷玩手机，她等我下班后立即把我拉进厨房小声向我报告，报告完又赶紧补充：“别说她，我只是跟你说一下。”
⑩除了做饭，妈妈还试图包办我家里的一切家务。我每天早晨洗好衣服，她来了，就把它们都拿出去晒。【B】她喜欢追着阳光，有点日头就要把阳台挂得五颜六色，晒得满满的。
⑪傍晚我们回家了，饭已经做好了，衣服也都收回来叠好了，被有秩序地送进我们每个人的抽斗里。我不知道妈妈在拉开关上它们的时候，有没有想起自己从前的那一个五斗橱，还有那个我一直难忘的装着全家生活费的淡绿色的藕粉盒子。
⑫有一天我回家，妈妈说：“我也想买一件像你这样的风衣，薄的。”我立马意识到，她是太需要了才会这么说。我飞快地上网下单，买下一件大号的。妈妈现在肚子大了，经常把双手放在肚皮上，来来回回揉。
⑬当我上班去了，她为我叠衣服的时候，是不是把这件风衣拿在胸前，站在镜子前比画了一下呢？就像我小时候经常做的那样。
⑭我想象着那个画面，热泪盈眶。我多想告诉她，我曾经是那样地喜欢偷偷试她的衣服啊。但是我不会说，我怕她听了难过。
1.妈妈的五斗橱儿时给了我哪些乐趣？
2.请从人物描写的角度赏析选文第④段画线的句子。
3.文中画线的A、B句各自表现了妈妈什么性格特点？请简要概括。
4.文章以“妈妈的五斗橱”为题目有何用意？
5.读完文章后，想想儿时家里的哪件器物给你留下了深刻的印象？请谈谈你的感受。
