阅读下面文字，根据要求作文。
正处在人生挫折期的他，请教一位长者，如何去战胜人生的苦难?
长者说，看看旷野中的树吧，看懂了它们，就知道如何去战胜人生的苦难了。
他看着旷野中的树，可并不能看明白什么。
长者说，在烈日下，在冰雪中，树有房子为它们遮日御寒吗?在风暴中，在雷雨中，树可以拔腿就逃吗?不能，树没有房子，没有腿，它们无法回避，无法逃离，它们只有独自承受，独自与苦难抗争，正是这种对苦难的承受和抗争，使它们变得更加坚忍和强大。也许，这就是树能活上千年而人难以活过百岁的原因吧。
当他再去看那些旷野中的树，看着那些没有房子没有腿的树时，似乎明白了许多。
要求：自拟标题。不要脱离材料内容及含意。不得套作，不得抄袭。
阅读下面材料，完成综合性学习小题。
学校准备开展以“推开读书之门”为主题进行综合性学习研究活动，调查分析本校中学生阅读情况。
1.某小组打算了解本校学生对课外阅读是否感兴趣，于是确定了一个调查项目－－学生课外阅读兴趣的调查。请你写出两种调查方式，并写出调查目的。
2.学校邀请了著名女作家池莉来学校作关于“读书的意义”的报告，学生会想请你一起迎接和欢送客人，你打算迎接和欢送时怎么说呢？
阅读下面的文字，完成小题。
端州遗砚
(1)马回头村距县城85公里，偏僻闭塞，土地贫瘠，山丘荒秃。相传当年乾隆皇帝外出巡视，坐骑面对凄荒，甩颈嘶鸣，不愿前行。马回头据此得名。
(2)时至90年代，马回头村仍很贫困。惟一令村民骄傲的是，德高望重的恒运老人藏有一名砚。因有名砚，村民才开了几回眼界：不少年来，一辆又一辆豪华轿车不顾一路颠簸驶进村里。来者多为县长、文化局长和书法家，皆慕名赏砚。
(3)一专家曾用掌心抚砚肌肤，又以笔杆轻轻叩之，后又持镜细观砚上圆点、花纹，最后方说，此砚是四大名砚之首端砚，出自肇庆溪河注入羚兰峡汇合处，即烂柯山老坑。问其价，专家说不可估，《明一统志》上就有“匠石识山之脉理，凿一窟，自然有圆石青紫色，琢为砚，可值千金”之说，何况时至今日，又何况这正宗之精品哪！
(4)专家一席话，说得赏者目瞪口呆，车回路转，又悄悄复找老人，许以全家迁往县城、子女就业，或出万元购之。但恒运老人只略略一笑说，受用不起，受用不起，执意不肯出手。
(5)三年前，又有车入村，是才上任的林县长。不同的是林县长没访恒运老人，却随乡长村长在村里村外查看个仔细，同来的几个科技人员，登山岗，察地形，取土样，三天后方回县城。恒运老人站在村口，目送一路黄尘远去的车，捻须在手，轻轻微笑。
(6)如今三年已过，马回头村已是果木飘香，猪羊肥壮。恒运老人难抑胸中之喜，眉宇间却又锁三分心思。收获时节，一辆小车直奔老人家里，老人出迎，见是林县长，方喜出望外双手打拱，说，我料你该来了。
(7)林县长说，前次来，父老贫苦，日月难捱，作为一县之长，怎有心情赏玩。今日专程来访，不知老人家肯否赐我眼福。
(8)恒运老人乐呵呵取出名砚。但见那砚大如鱼盘，厚寸余，通体青紫，造化天成。林县长观罢惊呼一声，果然名不虚传，宝砚宝砚哪！
(9)恒运老人便问县长，怎见得是宝砚？
(10(林县长谦谦一笑说，以我拙见，贵在花纹：这是砚中十几种花纹之最，叫鱼脑冻纹，可谓白如晴云，松似团絮，呵之欲动，触之欲起！老人复又追问， 这石眼如何？
(11)林县长再三观摩后说，这石眼圆晕相重，黄黑相间，瞳子于内，是典型的活眼。不知您老怎收藏了这等名砚极品？
(12)恒运老人告之说，我祖先曾在端州为知州当差，故有缘得之。
(13)林县长悟道，果有渊源。又是一席话后，林县长欲起身告辞。老人伸手一拦说，慢！遵先祖遗嘱，像县长这样的父母官，又精通砚器者，当赠之。今日这砚就赠于林县长了，这也是老生心愿。言罢，双手托砚，请林县长纳之。
(14)老人一番话，听得县长双眸湿润，情似波澜。他动情道，算来，我也门出丹青世家，略知文房四宝。可惜这等好砚，只闻未见。今日见了，已是眼福，怎能再生奢望呢。再说，这等厚礼，我无功无劳，如何受得起？万万不可，万万不可！老人执意要送，林县长说，您老祖上既在端州为知州当差，可听过包拯三掷砚的传说。
(15)恒运老人说，当然知晓。庆历三年，包拯任端州知府，期满回京师时，没带走一砚。为表清正，还将朋友所赠之砚，尽掷于山沟中。
(16)林县长说，想来，所掷也非寻常之砚吧。
(17)恒运老人说，当然，皆是佳品。不瞒你说，此砚便是包拯所掷砚中之一。确为当年祖先目睹的包拯掷砚，因惜其珍，才历经艰难潜返山中寻觅。可惜其余或粉或损，惟有此砚落入草莽，得以保全，重见其辉。林县长闻听惊异，连声感慨说，历经九百余年，不料在这里看到传说中之古砚。老人家，这砚我更不能收了。您老就精心收藏，一为马回头村留一财富，二以砚为证为鉴，将佳话说于来访者，岂不更有其用吗？
(18)老人再三欲赠，终见林县长言辞恳切，态度肃正，只好双手颤颤将砚收回放好。之后，两双手紧握良久，林县长才登车惜别。
(19)回望渐逝远去的车子，恒运老人竟潸然落泪。
1.从前后故事情节上看，对马回头村、恒运老人和各类官员，文中分别运用了对比手法，仿照示例，请简要概括其情节。
马回头村：从前偏僻闭塞、土地荒凉，现在瓜木飘香、猪羊肥壮。
恒运老人：
各类官员：
2.第⑥段写“恒运老人难抑胸中之喜，眉宇间却又锁三分心思”，根据上下文，说说这句话表明了作者怎样的心理活动？
3.通读全文，林县长身上表现出什么样的特点？分三条简要概括。
4.包拯三掷砚的传说，在文中取到了什么样的作用？
根据提示填空。
（1）_____________，帘卷西风，人比黄花瘦 。（李清照《醉花阴》）
（2）_______________，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
（3） 镜里朱颜都变尽，_________________ 。（文天祥《酹江月》）
阅读下面文言文，完成了小题：
卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事（遣兵作战）匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式日：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式日：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式，式归，复田牧。
岁余，会浑邪（匈奴王）等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡（供给）。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。
1.下面加点实词解释错误的一项是
A. 愿输家财半助边（捐助）
B. 愿陛下勿许（许诺）
C. 贫民大徙（搬迁）
D. 不习仕宦（熟习）
2.对下列句子断句正确的一项是（ ）
A. 岁余会浑邪等/降仓府空/贫民大徙/皆仰给县/官无以尽赡。
B. 岁余/会浑邪等降/仓府空/贫民大徙/皆仰给/县官无以尽赡。
C. 岁余会浑邪/等降仓府空/贫民大徙/皆仰给县官/无以尽赡。
D. 岁余/会浑邪等降/仓府空/贫民大徙/皆仰给县官/无以尽赡。
3.关于文章的内容理解不正确的一项是
A. 卜式愿意把家产的一半捐献给边关帮助作战。 B. 卜式认为捐出家产是自己应该尽到的义务。
C. 公孙弘认为卜式捐家产的做法是不近人情的。 D. 卜式再次捐家产助边关作战得到了皇帝的嘉奖。
4.翻译下面句子：
天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。
阅读下面现代文，完成了小题：
奇妙的触觉技术
苹果公司的iPhone手机相信大家都不陌生，它的触摸屏设计令人印象深刻。毕竟，再方便的操作系统，也没有自己的手指灵活自如。事实上，科学家们对于触觉技术的研究已进行了几十年，1983年推出的惠普150电脑就首次使用了触摸屏技术。而且，早在台式电脑普及之前，初始的触摸屏就已在ATM机上出现，为用户带来更加直观和友好的体验。
不过，早期的触觉技术并没有办法让用户直接感觉到屏幕上出现了什么状况，直到1993年，麻省理工学院的人工智能实验室才制造出了可以产生触觉刺激的设备，使触摸虚拟物体变成可能。他们研究的这一新技术被称为计算机触觉。
计算机触觉是触觉学科的一种，是指通过与计算机进行互动来实现虚拟触觉。利用特殊的计算机输入／输出设备（如游戏杆、数码手套或者其他设备），用户可以通过与计算机程序交互来获得真实的触觉感受。比如，你可以和计算机对手在一个虚拟世界里打乒乓球。通过虚拟触觉设备，你可以在挥拍击球时感觉到球的撞击。
如今，计算机触觉被定义为研究触摸虚拟物体所需的硬件和软件系统。这个领域发展迅速，许多前景广阔的触觉技术正在开发之中，有助于在采用电子方式联系的人与人之间，以及人与机器之间建立起一条情感纽带。
触觉技术的应用范围十分广泛。比如说，在视像游戏中，将依据指示仿真触感和质感的触觉技术应用于虚拟控制器和动力反应驾驶盘上，从而加强游戏的真实感，让玩家通过控制杆感受击球的快感或赛车奔驰的动感；在医疗培训中，它可以让在模拟器上操作的内窥镜检查法等程序感觉异常真实，医疗人员从而可以更好地了解如何使用这些器材。
图像用户界面也从触觉技术中受益匪浅。试想当你按下一个按钮时，能感受到它的触觉以及反作用力，这将是多么美妙的体验。美国Immersion公司负责触摸业务的总经理克雷格·瓦乔表示，下一步将开发可以基于手指在触摸屏上的位置传递物理感的手机。其应用领域之一就是让触摸屏键盘的使用体验更像是传统物理健盘，用户因而可以更加容易区分按键在哪里开始和结束。其设计理念在于帮助用户避免屏幕触摸的失误，以及由之产生的混淆信息。瓦乔先生表示，通过这项技术，即使用户闭上眼睛，也能感觉到按键的具体位置，尽管是在一个完全平坦的触摸屏上。目前该技术正在手机上进行测试，未来12个月内应该能与消费者见面。
同时，触觉技术也在遥控技术中得到了广泛应用。美国波士顿和英国伦敦的科学家联手开发的一种触觉感应装置，使大西洋两岸的科学家首次体验到了隔洋“握手”的感觉。新加坡国立大学的研究人员经过2年的潜心研究，研发出了一套“触摸系统”，成功地让远方的小鸡感知到来自人类的虚拟触摸。有了这种虚拟触觉，人类或许有朝一日将实现与异地爱侣的“亲密接触”。
触觉技术已经大大丰富了我们的体验，为虚拟现实或三维环境提供了一种新的发展方向。
1.文章围绕触觉技术主要介绍了三方面的内容，下面概括不恰当的一项是（ ）
A. 触觉技术的发展历史
B. 触觉技术的定义
C. 触觉技术的应用
D. 触觉技术的发展趋势
2.下列关于“触觉技术”的表述与原文内容不相符的一项是（ ）
A. 早期的触觉技术不能让用户直接感觉到屏幕上出现了什么状况。
B. 科学家们对于触觉技术的研究已进行了几十年，1983年推出的惠普150电脑首次使用了触摸屏技术。
C. 涉及到触觉技术的初始的触摸屏早在台式电脑普及之前，就已在ATM机上出现。
D. 触觉技术就是指计算机触觉。
3.下列不属于“触觉技术实际应用”推断的一项是（）
A. 触觉技术不仅能模拟出与声音有关的逼真
感觉，还能虚拟出与屏幕上对象的形状和纹理有关的逼真触觉。
B. 触觉技术将在电子商务时代发挥作用，例如顾客在网上购买服装之前，可以先感知一下衣料的质地，然后再做决定。
C. 触觉技术能帮助失明的人提高行走速度。
D. 触觉技术能让士兵在虚拟战争环境中学习如何拆除炸药或驾驶直升机、坦克和喷气式战斗机。
