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阅读下面的宋词,完成下列小题。 卜算子·黄州定惠院寓居作 苏 轼 缺月挂疏桐,漏...

阅读下面的宋词,完成下列小题。

卜算子·黄州定惠院寓居作

苏 轼

缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。  

惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

1.词中用了比喻修辞手法的词句是:__________________

2.请结合全词,从塑造形象、表现作者心境的角度,对“拣尽寒枝不肯栖”一句作简要赏析。

 

1.谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 2.本词托物寓怀,借写缥缈孤鸿的具体形象来表现“幽人”(作者自己),把自己的主观感情物象化。孤鸿遭遇不幸,心怀幽恨,惊恐不已,拣尽寒枝不肯栖息(也可认为是“良禽择木而栖”,故无枝可栖),只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。从而表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 【解析】 1.试题分析:考查诗句运用的修辞手法。“谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影”:有谁见到幽人独自往来,仿佛天边孤雁般飘渺的身影。运用的是比喻。先是点出一位独来独往、心事浩茫的“幽人”形象,随即轻灵飞动地由“幽人”而孤鸿,使这两个意象产生对应和契合,让人联想到:“幽人”那孤高的心境,不正象缥缈若仙的孤鸿之影吗?这两句,既是实写,又通过人、鸟形象的对应、嫁接,极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。 2.试题分析:赏析诗句“拣尽寒枝不肯栖”。要求从塑造形象、表现作者心境的角度进行赏析,并要结合全词。“拣尽寒枝不肯栖”:作者与孤鸿惺惺相惜,以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动,把自己的主观感情加以对象化,显示了高超的艺术技巧。孤鸿是东坡喜爱的生命意象,他曾多次用来喻比人生。词人以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈,惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、蔑视流俗的心境。
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材料二 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)

材料三 天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观。(佚名)

材料四 有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。

这些材料都告诉我们:____________________

(2)“青春的赞语”。青春充满活力,青春充满希望。面对美好的青春,请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)

____________________

 

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