班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
(1)为明确主题、烘托气氛，请你在黑板上写一组对偶句做标语。
(2)语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动，你打算怎样向王老师说？
在班级举办的“面对困难，我们怎么办”的主题讨论会上，语文老师讲述了感动中国人物无臂钢琴师刘伟的故事，你的同学由此写了一段感想，但其中有一些错误，请你帮她修改。
【A】刘伟失去了有力的臂膀，但充足了前进的动力。命运不让他自由飞翔，他就给自己插上了一双隐形的翅膀。【B】听完刘伟的故事，我不禁心头一震：刘伟——这个用精彩成就人生，用顽强铸就不朽，正是我们的榜样。刘伟虽是残疾人，但他身残志坚，用顽强的毅力克服了许多正常人都无法克服的困难，难道我们________________________？
①【A】处画线句子“__________”一词使用不当，应改为“____________”。
②【B】处画线句子有语病，请修改：___________________。(不得改变句子原来的意思)
③请在文末横线处补写语句，表达决心。
下列句子分别运用了哪种修辞手法？请填在括号里。
(1)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！（_________）
(2)它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（__________）
(3)百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。（________）
下列词语中，没有错别字的一项是( )
A. 蹦跳 闪射 瞳仁 诲暗
B. 束缚 羁绊 闭塞 冗杂
C. 严俊 搏击 震撼 磅礴
D. 辐射 渺远 璇转 凝聚
阅读下面的文字，回答后面的问题。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào热了，使恬静的阳光立即变得飞jiàn了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
……
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
zào（________）热 飞jiàn（________） 亢奋（_______） 战栗（_______）
(2)文中有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是“____________”。
(3)文中“叹为观止”一词的意思是：_________________。
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 厄运 遨游 耀武扬威 不其而至
B. 搂抱 炽热 猎猎作响 掬躬尽瘁
C. 保佑 拍摄 惊心动魄 天崖海角
D. 轮廓 迟钝 五脏六腑 心有灵犀
