阅读《大自然的语言》选文,回答下列小题。
物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。
1.选段文字说明的主要内容是( )
A. 物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。
B. 物候观测对农业的重要性。
C. 物候观测比气象仪器复杂灵敏。
D. 北京的物候记录很详细。
2.“物候对于农业的重要性就在这里。”“这里”指代的内容是( )
A. 物候观测。
B. 物候观测的数据。
C. 气象仪器观测。
D. 物候观测的手段和物候观测数据的意义。
3.选文画横线的句子运用的说明方法有 ( )
A. 举例子 B. 列数字
C. 作比较 D. 上三项都包含
综合性学习
为了科技发展的成效,普及科学知识,提升讪民的科学文化素养,2013年5月18日,“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者,请你依据下列材料参与活动。
材料一:活动周期间,重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板,并邀请专家进行现场咨询;被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平米“极限住居”在活动中与市民见了面;食品安全现场检测,如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别;超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能;裸眼3D系列产品展,让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。
材料二:本次活动周新命名了35家重庆市科普基地,包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全及人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此,全市共有72家市级科技基地。这些市级科普基地有56家都免费开放。
材料三:重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升计划”。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外,还要善于从其他与科技教育直接相关的课程中发现科技因素,比如数学、生物,甚至语文、政治、历史等课程。另外,还要有针对性开展一些科技教育活动,比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。
(1)请你依据材料一提供的信息,探究科技馆大型科普主题展的特点。
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(2)请你依据材料一提供的信息,以志愿者小王的身份补出他所说的话。
小王:张阿姨,活动周开始了,科技馆里的科普展览很值得一看。
张阿姨:一天事情这么多,哪有闲心去看。
小王:张阿姨,可不是这样的,______________________________________________________
张阿姨:那还真应该去看看。
(3)请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个,为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。(要求:有感召力,20字以内)
科普基地名称:_____________________________________________________________________
宣传语:_________________________________________________________________________
(4)根据材料二、三提供的信息,概括我市推进青少年科普工作的两条措施。
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下列对课文的理解,不正确的一项是( )
A. 《大自然的语言》通俗生动地介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。
B. 《恐龙无处不在》指出不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
C. 《大雁归来》多用拟人手法描写大雁,这种写法不单纯是一种修辞手法的运用,而且表达了作者对大雁的喜爱之情。
D. 《时间的脚印》说明岩石可以记录时间后,接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容,这样写有偏离主旨之嫌。
下列有关说明文的表述,不正确的一项是( )
A. 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,它通过对实体事物科学地解说,对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释。
B. 说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。
C. 说明文有的是以时间为序,有的是以空间为序;有的由现象写到本质,有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明,有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
D. 说明文以说明为主要表达方式,若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的配合,也足以圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务。
下列各项判断与分析中,不正确的一项是( )
A. 这种撞击也许深入到地壳内部,引起火山喷发。(这个句子的主语是“撞击”)
B. “与坚定不移地向南飞行200英里,直达最近的大湖目标的大雁相比”可以缩为“与飞行相比”
C. “狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了”的排比、拟人手法加上极富特点的动词的巧妙运用,把‘“狂风’”“洪水”“冰河”来的情状表现得惟妙惟肖
D. “做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:想和做是紧密地联系在一起的”是双重复句。
下列语句的顺序排列正确的一项是。( )
①事实上,在火山活动地区至今没有发现过斯石英
②似乎可以肯定地说,斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处
③在这种情况下,它可通过火山喷发被携带到地表
④然而,喷发温度极高,岩石会被熔化,所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅
A. ④①②③ B. ②①③④
C. ①④③② D. ②③④①