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细读课文,品味语言,体会感情。 1.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”...

细读课文,品味语言,体会感情。

1.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”这个词的确切含义?

2.“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”这个词的确切含义?

3.怎样理解“当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样”等语句?

4.作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象呢?其中包含了作者怎样的情感?

 

1.“泛滥”原意是“江河水溢出,淹没土地”,又引申为“思想、事物到处扩散”。这里表现作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流,一发不可收拾。它比用“澎湃…‘涌动’”等词更多了几分野性和难以驾驭的力量。表达作者极其强烈的思乡之情。 2.“埋葬”用于已经死去的事物,那么,我的欢笑已经死去了吗?是的,昔日飘荡、回响在田垄的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上,散发出迷人的光泽。而今,这一切早已不复存在,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢笑确实“死了”,它被埋葬在故乡的田垄间。这里用“埋葬”比“飘荡”、“回响”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。 3.从表层看,这是写实。在任何一块大地的深层,都涌动着沸腾的岩浆,这些岩浆就是“红熟的浆液”“燃烧的洪流”。从深层看。这是虚写。在作者的心中也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突,似乎正要喷涌而出。 4.因为这些景物都是东北所特有的,展现了东北大地的丰饶美丽。思念故乡,热爱故乡的感情。 【解析】 1.本题考查的是词语在具体语境中的意思,这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。因此,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。“泛滥”原意是“江河水溢出,淹没土地”,又引申为“思想、事物到处扩散”。表达了作者激愤狂放的心情。 2.本题考查对重点词语的理解。可以从以下两个方面来理【解析】 一、明确该词的本义。二、分析该词所处的语境,最后在本义和语境间发现词语具体确切的含义。,埋葬只用于已经死去的事物。是的,昔日的欢笑早已荡然无存,而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢乐只属于失去的故园,但它却已被埋葬在了故乡的田垄间。因此,用“埋葬”一词就更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。 3.本题考查对重点句子的理解。从表层看,这是写实.在任何一块大地的深层,都涌动着沸腾的岩浆,这些岩浆就是文中所说的“红熟的浆液”。深层的理解是,他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧,似乎正要喷涌而出!作者用诗一般的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象──一个是大地之心,一个是作者之心。这块广大的“关东大地”因为这些拟人化的描写而有了生命有了情感,于是可以像人一样召唤着“我”、激励着“我”为之奋斗、为之牺牲! 4.本题考查环境描写及其作用分析。文章中运用环境描写,作用一般有:①交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。②渲染气氛,烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。结合原文内容来看,这些景物都是东北所特有的,展现了东北大地的丰饶美丽。表现了思念故乡,热爱故乡的感情。
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阅读文章,回答问题。

1.文章的题目是“土地的誓言”,文中的“土地”具有怎样的特点?结合文中语句概括。

2.作者面对土地发出了怎样的誓言?表达了作者怎样的感情?

3.作者用诗一般的语言抒发思乡之情,感情舒缓,境界优美,找出文中最能打动你的句子或词语,深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。

 

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下列句子中没有用到修辞手法的句子是(    )

A. 我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。

B. 土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。

C. 原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。

D. 在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。

 

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根据拼音写全词语。

斑lán_________      lán_________语      怪dàn_________  

默qì__________      污huì________       阻yì_________

 

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给加点字注音。

______  ______  ______  田______  ______

______  ______  丰______  跳______

 

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阅读文章,回答问题。

1.通读全文,说说文中的主要人物是谁,并简要概括文章主要的故事情节。

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3.通过分析相关描写归纳韩麦尔先生是一个怎样的人。本文刻画人物所用的描写方法有哪些?这些描写什么作用?

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