巾帼英雄花木兰替父从军,是中华民族“孝文化”的具体体现。作为中学生的我们更要践行这种传统美德,并将其发扬光大。阅读下面材料,回答问题。
中午12点多,趁着午间休息,简阳市三岔中学17岁的叶富源,背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫,照在两人的笑脸上,仿佛一切都充满了希望。
四年前,一场事故之后,叶春柏高位截瘫。两年后,无法忍受生活压力的妻子离家出走,只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学,为了方便照顾爸爸,弟弟叶富源到三岔中学上高中后,就在学校附近租了间民房,背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸,深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课,但叶富源的成绩却很优秀,经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望:“熬过这几年,以后一定会好起来的!”
(1)给这段文字拟一个恰当的标题。
_______________________________
(2)叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容,请你以“热爱生活”的网友身份跟帖,写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字,至少运用一种修辞手法。
书虫:养育恩,不能忘。亲情浓于水,孝心感天地!相比那些忘恩负义的人,你是巨人!相信困难是暂时的,祝愿你们一家幸福!
读来读去:感念爱,懂得爱。好娃娃,想捐钱给你!
观天下:不懈的努力,点燃亲情的颂歌,一路的跋涉不仅担起了一个家庭,担起了照顾父亲的重任,而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源,你的奋斗感人至深!
热爱生活:
_________________________________________________________________________________________
木兰替父从军成为了一段历史佳话,人们以各种形式歌咏她,下面是有人为她拟写的一副对联,请你把这副对联补充完整。
上联:________________________
下联:胜战归朝富有女儿情怀
横批:______________
根据课文内容填空。
(1)夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是___________,__________。
(2)描写边塞夜景的句子是______________,____________。
(3)描述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是__________,__________。
(4)用夸张的语言写木兰功劳之大,天子赏赐之多的句子是_____________,____________。
(5)表明成语“扑朔迷离”出处的句子是____________,__________。
对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A. “阿爷无大儿,木兰无长兄。”(对偶,突出了木兰的忧虑)
B. “双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”(设问,突出了识别的困难)
C. “东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”(排比,写出了操办的急切,渲染了紧张气氛,同时又显得井然有序)
D. “旦辞爷娘去,暮宿黄河边。”(对偶,突出战事紧急)
下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是
(1)双兔傍地走(______)
A.走马观花 B.茶走味了C.车刚走 D.走亲戚
(2)下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是
安能辨我是雄雌(______)
A.坐立不安 B.安敢如此C.安的什么心 D.安个头衔
(3)木兰当户织(______)
A.捷报飞来当纸钱 B.当着大家谈一谈 C.他会当家 D.旗鼓相当
下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( )
A. 东市/买/骏马 B. 关山度/若飞 C. 壮士/十年/归 D. 可汗/问/所欲