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阅读下面的文字,回答小题。 反动派挑拨离间,卑鄙无耻。你们不敢光明正大地来打来杀...

阅读下面的文字,回答小题。

反动派挑拨离间,卑鄙无耻。你们不敢光明正大地来打来杀,暗杀后还要诬蔑李先生!真是无耻呀!我们的青年决不会让你们这样蛮横下去的!

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

挑拨离    无       蛮      wū miè

(2)“挑拨离间”中的“间”意思为:

 

(1)挑拨离间(jiàn) 无耻(chǐ) 蛮横(hèng) wū miè(诬蔑) (2)隔阂,间隙。 【解析】这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。此题应该注意“间”应该读四声,“蔑”的偏旁不要写错。(2)此题考查学生对词语中单个字的理解,需要结合整个词语的意思来回答。“挑拨离间”原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。“间”的意思是“隔阂,间隙”。  
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考点分析:
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(二)阅读下面的诗歌后,完成下列习题

木兰歌

〔唐〕韦元甫

木兰抱杼嗟,借问复为谁。欲闻所戚戚,感激强起颜。老父隶兵籍,气力日衰耗。岂足万里行,有子复尚少!胡沙没马足,朔风裂人肤。老父旧羸病,何以强自扶?木兰代父去,秣马备戎行。易却纨绮裳,洗却铅粉妆。驰马赴军幕,慷慨携干将。朝屯雪山下,暮宿青海旁。夜袭燕支虏,更携于阗羌。将军得胜归,士卒还故乡。父母见木兰,喜极成悲伤。木兰能承父母颜,却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄,今复娇子容。亲戚持酒贺,父母始知生女与男同。门前旧军都,十年共崎岖。本结兄弟交,死战誓不渝。今者见木兰,言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前,叹重徒嘻吁。世有臣子心,能如木兰节,忠孝两不渝,千古之名焉可灭!

1.解释下列加点的词语。

(1)闻所戚戚__________

(2)有子复尚____________

(3)风裂人肤___________

(4)却纨绮裳_________

2.翻译下面的句子。

(1)朝屯雪山下,暮宿青海旁。

(2)今者见木兰,言声虽是颜貌殊。

3.诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语:____________;与《木兰诗》中“将军百战死,壮士十年归”内容相对应的一句诗是___________________________

4.说说你对“父母见木兰,喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。

5.同为表达对木兰的赞美,与《木兰诗》相比,本诗的结尾方式有何不同?

 

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(一)阅读《木兰诗》,完成下面题目。

1.解释下列句中加点的词。

(1)当户理红妆________________________

(2)我旧时裳______

(3)气传金柝_________

(4)雌兔眼迷离________________

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)策勋十二转,赏赐百千强。

(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

3.品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。

4.“阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。”这几句运用的修辞方法是______,表现了木兰___________的性格。

5.由选文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么?

6.从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”。

 

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巾帼英雄花木兰替父从军,是中华民族“孝文化”的具体体现。作为中学生的我们更要践行这种传统美德,并将其发扬光大。阅读下面材料,回答问题。

中午12点多,趁着午间休息,简阳市三岔中学17岁的叶富源,背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫,照在两人的笑脸上,仿佛一切都充满了希望。

四年前,一场事故之后,叶春柏高位截瘫。两年后,无法忍受生活压力的妻子离家出走,只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学,为了方便照顾爸爸,弟弟叶富源到三岔中学上高中后,就在学校附近租了间民房,背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸,深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课,但叶富源的成绩却很优秀,经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望:“熬过这几年,以后一定会好起来的!”

(1)给这段文字拟一个恰当的标题。

_______________________________

(2)叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容,请你以“热爱生活”的网友身份跟帖,写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字,至少运用一种修辞手法。

书虫:养育恩,不能忘。亲情浓于水,孝心感天地!相比那些忘恩负义的人,你是巨人!相信困难是暂时的,祝愿你们一家幸福!

读来读去:感念爱,懂得爱。好娃娃,想捐钱给你!

观天下:不懈的努力,点燃亲情的颂歌,一路的跋涉不仅担起了一个家庭,担起了照顾父亲的重任,而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源,你的奋斗感人至深!

热爱生活:

_________________________________________________________________________________________

 

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木兰替父从军成为了一段历史佳话,人们以各种形式歌咏她,下面是有人为她拟写的一副对联,请你把这副对联补充完整。

上联:________________________

下联:胜战归朝富有女儿情怀

横批:______________

 

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根据课文内容填空。

(1)夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是_____________________

(2)描写边塞夜景的句子是__________________________

(3)描述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是____________________

(4)用夸张的语言写木兰功劳之大,天子赏赐之多的句子是_________________________

(5)表明成语“扑朔迷离”出处的句子是______________________

 

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