Question

现代文阅读

黎明的眼睛

端木蕻良

三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身。对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说：春天来了！

就这样，春天从窗口走近了我们。

但是，可不要忘记，不是从有房子那天起，我们就有了窗子！

我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑的房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的，过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。

最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时候，他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上个顶篷。至于窗子，就谈不上了。

房墙上开窗子是后来的事。随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。

窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛、空气的港口，成了自然和社会的纽带。

随着时间流逝，层楼的加多，窗子也越来越多了。看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作房子了。

有谁未曾享受过开窗的喜悦呢？打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来。

窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。

当然，随之而来的，也有风沙飞入屋中，还有，眼睛看不到的微尘，还有很难发觉的细菌，有的是出面拜访，有的是偷偷地混了进来。

从古到今多少诗人赞美过窗子，多少歌手唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子。

窗子的变化，是值得人们考察一番的。小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛。在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样了。

窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色，窗框上装有循环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，又可以送进来他需要而又不易得到的芳香和养分。

有的窗子不需开合，便能做到通风透光，它不可以把你不愿听到的声音关在外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的。

打开窗子吧！现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影，而是迎接一个新的世纪！

1.本文描述的主题是“窗子”，但标题却是“黎明的眼睛”，请根据文意回答下列问题。

(1)“窗子”在文中的含义是否一样？请具体说明。

(2)“窗子”和“眼睛”有什么内在联系？

2.文中“没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作房子了”，结合文意，概括指出作者这样说的理由。

3.这篇散文表明了作者对生活怎样的态度？根据文意作答。(10字以内)

4.下列对这篇散文的赏析，错误的两项是(　　)(　　)

A. “随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。”从文章的结构和内容来看，这句话是起着顺承递进作用的。

B. 文中作者非常注重遣词造句，通过对词的选择，表明自己的思想感情。如“第一片阳光便飞到人们的全身”“突然见到青山闯了进来”“新的空气就会猛扑进来”中的“飞”“闯”“扑”等都表现了“打开窗子”的喜悦之情。

C. 这篇文章通过叙述窗子的从无到有，从单一到多样，表现了现代生活中的窗子的多变，其主旨就是为了赞颂新生活。

D. 这篇散文的抒情方式是间接抒情与直接抒情相结合。如“春天来了”“打开窗子吧”都是直接抒情。

E. 文中写窗子的发展变化运用了虚实结合的方法，这既为议论做了铺垫，又为描写做了陪衬。

Answer

1.(1)不一样，前面的几个“窗子”都是实指房子的窗子，它是人与社会联系的窗口，最后一段中的“窗子”是比喻，指心灵的窗子，号召人们以改革开放的心态来迎接新世纪。(意思对即可) (2)①“窗子”和“眼睛”是房子与人最重要的最明显的部分，它们形相似。②功用相同，都是联系自我与社会的纽带，它们神相似。(意思对即可)

2.①窗子是自然和社会的纽带(或：窗能联系室内外，通风透光)；②窗子是房屋最鲜明的象征(或：窗使房子更美观)；③人类文明随着窗子的扩大而扩大(或：窗子是人类文明进步的标志)。

3.热爱生活，欢迎改革。

4.CE

【解析】

1.本题考查学生对文中词句含义的理解能力。仔细阅读文章，了解作者每一段描述的内容，可以看出“窗子”有着不一样的含义。前面的几个“窗子”都是实指房子的窗子，最后一段中的“窗子”比喻心灵的窗子。“窗子”是房子的重要部分，“眼睛”是人最重要的部分，它们不仅形似，而且相似，功用相同。据此分析作答即可。

2.本题考查学生对文章内容的理解和提炼能力。仔细阅读文章，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。综合文章内容可以看出，窗子能联系室内外，通风透光；窗子是房屋最鲜明的象征，使房子更美观；窗子是人类文明进步的标志。由此可见，没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作房子了。

3.本题考查学生对文章主旨的理解与把握能力。在整体把握文章内容的基础上，找出文章的重要语段，反映文章主旨的内容是一篇文章具体记叙的主要材料。文章详写部分常常是重点语段，是最能表现文章主旨的。理解文章的内容，结合最后一段来分析，这篇文章表达了作者热烈、积极、开放的人生态度。据此分析概括作答即可。

4.本题考查学生对散文内容的理解分析能力。阅读全文，了解文章段落的内容、人物的品质、情节之间的关系、写作的思路、写作方法、思想情感等内容，抓住各项表述的要点，与文章中的内容一一比照判断正误作答。C项对主旨的概括不全面，除了赞颂新生活外，还有欢迎改革；E项分析不准确，文章没有陪衬。