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阅读下面节选自《从百草园到三味书屋》的文段,完成下列小题。 ①冬天的百草园比较的...

阅读下面节选自《从百草园到三味书屋》的文段,完成下列小题。

①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

②这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:“你太性急,来不及等它走到中间去。”

③我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……

1.下列的理解和分析,不符合原文意思的一项是(    )

A. “冬天的百草园比较的无味”一句运用了欲扬先抑(先抑后扬)的写法。

B. 第①段记叙了冬天百草园里的三件趣事:拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟。

C. 第③段在全文结构上起承上启下的过渡作用。

D. 闰土父亲的话启迪作者遇事要沉着镇定,所以作者难以忘怀。

2.选文是从哪几个方面来写捕鸟的?第①段中一系列动词的运用有什么表达效果?

3.第③段表达了作者告别百草园时怎样的复杂心情?

 

1.B 2.选文是从捕鸟的条件、方法(过程)、成果、经验等四个方面来写捕鸟的。动词的运用准确而生动的描绘出捕鸟的全过程,表现了冬天百草园里的乐趣(或:对冬天百草园的喜爱之情)。 3.疑问(不解); 猜测;无可奈何(感叹);依依惜别(恋恋不舍)。 【解析】 1.本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文,逐项进行分析即可。B项有误,根据文中“拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。“ 2.本题考查内容的归纳。结合本段描写的内容,可以看出:“总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好”,写了捕鸟的条件;“扫开一块雪,露出地面”交代捕鸟的地点,运用一系列的动词,交代捕鸟的方法,最后写捕鸟的收获。 3.本题考查赏析作者的感情。作答此类题目,需要认真分析语段内容,然后结合其中体现作者内心情感的关键语句,联系文本主旨,即可作答。根据本段最后一句“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们”,加“们”,是拟人化用法,而且表示数量多。表达了我对百草园难舍难分,依依不舍的心情,以孩子的语气显得天真活泼,作者把蟋蟀和各种植物称是“我的”可见他对百草园生活的喜爱和留恋,以及对三味书屋的畏惧。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

④子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

⑤子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

⑥子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。

(节选自《〈论语〉十二章》)

【乙】

列子学射,中矣,请于关尹子尹子曰:“子知子之所以中者乎?” 对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之。三年,又以报关尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失也。非独射也,为国与身亦皆如之。”                                    

(节选自《列子·说符篇》)

【注】①列子:即列御寇,战国时道家代表人物。 ②请:请教。 ③关尹子:即尹喜,曾任函谷关令,擅长射箭。 ④弗:不。 ⑤退:回去。 ⑥守而勿失:牢牢记住,不要忘掉。⑦为国与身:治理国家和修养自身。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)不亦乎   说:__________            (2)可以师矣   为:__________

(3)好之者不如之者   乐:__________    (4)退而之   习:__________

2.对下列加点词解释有误的一项是(    )。

A. 人不知(却,表示转折)不愠,不亦君子(有修养的人)乎?

B. 吾日(三次)省吾身:……与朋友交而不(相信)乎?

C. (旧的,学过的知识)而知新,可以(做)师矣。

D. (单单,仅)射也,为国与身亦(都,都是)如之。

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)逝者如斯夫,不舍昼夜。____________________________

(2)列子学射,中矣,请于关尹子。________________________________________

4.乙文从列子这一角度来看,同甲文第⑤段说明了一个相同的道理,是什么?

 

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阅读下面文段,完成小题。

不必为童年的渐行渐远而茫然若失,初中生活是我们全新的开始。每一天,都会在微露的晨曦中然而至,在绽放的晚霞里飘然而逝。清冷的早晨里我们遨游书海,zào(   )动的青春中我们释放激情。我们走过“雨的四季”,在“济南的冬天”“从百草园到三味书屋”“散步”,仰望“天上的街市”,沉浸在“秋天的怀念”之中。我们闻着文字间流淌的墨香,吟唱琅琅的书声,酝酿青春最芬芳的情感,不断追寻灵魂深处的梦想。经过时光的洗礼,使我们在生机勃勃的校园里茁壮成长。

(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。

   _______然       zào_______

(2)解释文段中加下划线词语“茫然若失”的意思。

_____________________________

(3)文段中画曲线的句子有语病,请写出修改意见。

______________________________

 

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下列关于文学常识的说法有误的一项是(    )

A. 《论语》,儒家经典著作,书中有不少语句逐渐演化并固定为成语,至今仍活跃在现代汉语中,如“温故知新”“择善而从”“不耻下问”“杞人忧天”等。

B. 曹操是我国东汉末年政治家、军事家、诗人,他的诗以慷慨苍凉著称,《观沧海》历来被视为“建安风骨”的代表作。

C. 《春》和《济南的冬天》作者分别是朱自清和老舍。朱自清著有散文集《背影》等,老舍著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》《龙须沟》等。

D. 《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)水何澹澹,_______________。 (曹操《观沧海》)

(2)____________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(3)__________________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(4)潮平两岸阔,___________________。(王湾《次北固山下》)

(5)______________,切问而近思,仁在其中矣。 (《〈论语〉十二章》)

(6)_____________________,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》) 

(7)自古逢秋悲寂寥,______________________。(刘禹锡《秋词(其一)》) 

(8)遥怜故园菊,___________________。(岑参《行军九日思长安故园》)

(9)古往今来,多少文人墨客将自己对故乡的依恋之情寄托在字里行间,如王湾在《次北固山下》中用“___________________________。”来表达对故园的思念之情。

(10)《〈论语〉十二章》中,阐述学习与思考关系的句子是:“______________________

______________________。”

 

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读下面材料,按要求写一篇作文。

许多年前,一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前,他的老祖母交代了一句话:“老老实实做人,规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。

当学徒很辛苦,可得到的报酬却很少。有一天,男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱,但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次,他都如数上交。师傅每次见他来交钱,总是不置可否。

治咳嗽有一味药叫鲜竹沥,需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活,烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤,一点一滴地收集,从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后,他成了某著名药厂的老总,他创出的品牌已热销了二十多年。

要求:①根据对上述材料的阅读理解,请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作,600字以上。②文体(诗歌除外)自选,题目自拟。③不得套作,不得抄袭。

 

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