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根据提示补写名句或填写课文原句。 ①芳草鲜美,____。 ②____,柳暗花明又...

根据提示补写名句或填写课文原句。

①芳草鲜美,____。         ②____,柳暗花明又一村。

③法不阿贵,____。         ④_____,不求闻达于诸侯。

⑤总有一些诗句,让我们遇见美好。《行路难》中的“________”,表现李白遭挫后仍充满对未来的自信,是美好;《白雪歌送武判官归京》中的“_________”,写出岑参目送友人离去的惜别之情,也是美好。

 

①落英缤纷 ②山重水复疑无路 ③绳不挠曲 ④苟全性命于乱世 ⑤山回路转不见君, 雪上空留马行处 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。 【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“挠”“苟”“沧”是此题中的易错字,作答时要注意字形。  
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考点分析:
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下列各句中成语使用有错误的一项是(  )

A. 文博探索节目《国家宝藏》热播,专家对国宝鞭辟入里的分析,唤醒了人们的文化自信。

B. 特朗普近来的诸多决定引发国际舆论的反对,他似乎要让美国与全世界分道扬镳

C. 读书经验分享会上,作家毕飞宇侃侃而谈,他说,不读文学是人生的一个巨大遗憾。

D. 随着东环快速路和永定路的融会贯通,泰州市民从城南到城北大概只需要6分钟。

 

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下列标点符号使用有错误的一项是(    )

A. 余光中历经战乱流离,将思乡情怀写成《乡愁》和《乡愁四韵》,被称为“乡愁诗人”。

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D. 雪一下,这个城市就两样了——泰山公园啦,天德湖啦,秋雪湖啦,都呈现出别样的风姿。

 

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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

不忘初心,牢记使命,cuán jù力量,dǐ砺前行,为实现中国梦而不xiè奋斗。

 

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阅读下面文字,按要求作文。

明月清风,荒漠戈壁,是自然的给予;成功快意,失落伤怀,是生活的给予;点赞鼓励,吐槽鞭策,是他人的给予……我们在获得中给予中一路走来,我们又将拿什么给予别人?

请以“给予”为题,写一篇文章。

要求:①立意自定;②文体不限,诗歌除外;③不少于600字;④不要出现真实的校名、人名、地名等。

 

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阅读理解

留守乡村的爷爷

蒋曼

①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门宏亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退休的打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。

②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰;寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡;水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了;母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。

③从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。

④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱笆;赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:“没啥,油菜今年长得好,天干油分足。”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。”某年洪水来犯,他也如此淡定:“这土肥沃啊,明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫。

⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。

⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。

⑦有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。”爷爷说不来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在:一棵树,一棵和她一起成长的树。

⑧有一天,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……”

⑨不由得凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。

(摘自2016年5月《长春日报》)

1.文中“爷爷”做了哪几件事?请简要概括。

2.结合全文,揣摩下列词句含义。

从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。

结合全文,请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。

3.为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的?

4.结合全文,谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。

5.请简要概括文中“爷爷”的形象特点。

6.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?请谈谈你的理解。

 

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