Question

【综合练习】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1.下列句中带点的字与“皆叹惋”句中“皆”字意义不同的一句是(    )

A. 男女衣着，悉如外人。    B. 村中闻有此人，咸来问讯。

C. 而两狼之并驱如故。    D. 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

2.把下面一句文言文翻译成现代汉语。

黄发垂髫并怡然自乐。   

译文：_______________________________________________________________

3.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁文字填入括号内。

（_______）        （_________）         （________）

4.对下面各句的意思理解不正确的一项是(    )

A. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

B. 土地平旷，屋舍俨然

(这里)土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。

C. 率妻子邑人来此绝境   

 带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。

D. 林尽水源

5.下面对选文的理解不正确的一项是(    )

A. “豁然开朗”这一词语，写出了渔人进入桃源后的感受。

B. 选文第②段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。

C. 桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。

D. “设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的热情好客。

6.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么要写它呢?请用简短文字回答。

Answer

1.C

2.老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。

3.发现桃花源访问桃花源离开桃花源

4.B

5.C

6.是为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。(或：为了寄托美好理想，追求自由生活。)

【解析】选自《陶渊明集》 作者：陶渊明 年代：东晋

参考译文：

林子的尽头是溪流的源头，于是出现了一座小山，山上有一个小洞口，隐隐约约好像有点亮。渔人于是离开船，从洞口进去。起初很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声可以互相听到。在那里人们来来往往耕种劳作，男女的穿着打扮,完全都像桃花源外的世人，老人和小孩，都安闲快乐。

桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他的问题，有人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了，于是就与外面的人断绝了来往。桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒食来款待他。渔人逗留了几天以后，告辞离开了。这里的人对渔人说:“这里的情况不值得对外边的人说啊!”

1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。“皆叹惋”中的“皆”是“都”的意思。A、B、C三项中的加点字均是“都”的意思，而C项中的“并”是“一起”的意思。

2.本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意以下关键词语的意思：“黄发”，老年人头发由白转黄，在句中指老人；“垂髫”，古时单童子未冠者头发下垂，在句中指儿童。

3.此题考查分析文章的结构。首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案。根据文章内容分析文章的结构，可以看出先写渔人如何发现桃花源，再写他去桃花源中的所见所闻所历，最后写离开桃花源复寻桃花源的情况。总括为：发现桃花源——访问桃花源——离开桃花源。